专题二、细胞的代谢【考情分析】一、考情分析预测细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容，在高考中是出题的热点。从考试内容来看，本模块的所有知识点均有考查的可能性。主要知识有酶的有关实验，光合作用和呼吸作用的过程、影响二者的因素及在生产实践上的应用等；从考查角度上看，大多围绕光合作用和呼吸作用的过程，通过生理过程的发生部位、反应物、生成物、影响因素、相互联系等方面对学生能力进行考查。复习时要善于列表比较，还要各种示意图、坐标图等所含信息。另外，这部分内容涉及较多的生物学实验，注意提高设计实验的能力并及时总结规律。从考查的形式看，本模块内容的考试题既有选择题，又有简答题，其中包括图表题、分析说明题和实验设计题等。在考查酶、ATP 等知识时，大多以选择题的形式出现；考查光合作用和呼吸作用等生理过程时，多以简答题形式出现，往往与实验设计、实验分析结合，进行综合考查。【知识网络】1、 物质跨膜运输（1）物质跨膜运输三种方式的判别是否顺浓度梯度：只要是从低浓度到高浓度，就是主动运输。是否消耗能量：只要运输耗能则为主动运输，即使是有高浓度到低浓度。是否需要载体：不需要载体就是自由扩散。需要载体则通过浓度、能量进一步判断（2）影响物质运输速率的因素物质的浓度、氧气浓度、温度2、 酶（1）酶活性：酶对化学反应的催化效率。可用单位时间内底物的减少量或产物的生成量表示。（2）影响酶促反应速率的因素：1底物浓度酶浓度0 最适 pH pH 酶活性受 pH 影响示意图0 最适温度 t/℃酶活性受温度影响示意图v/m mol·s － 1v/m mol·s － 1反应速度反应速度3、 ATPATP 的形成途径：4、细胞呼吸提醒：关于细胞呼吸的相关判断及计算：5、光合作用（1）光合作用过程项目光反应暗反应实质光能转化为活跃化学能（ATP、[H]）,放出氧气活跃化学能转变成稳定化学能储存起来（CH2O）时间短促、以微秒计较缓慢2ATP+ 肌酸色素吸收传递转化电能酶能量呼吸作用 有机物酶动物真菌细菌植物光合作用（光反应）氧化分解有 O2 或 无O2ADP+PiATP热能 散失化学能磷酸肌酸 + ADPADP+PiATP条件需叶绿素、光、酶不需要叶绿素和光、需要酶场所在叶绿体的类囊体膜上在叶绿体的基质中物质变化2H2O 光4[H] + O2ADP+ Pi 光酶ATPCO2的固定CO2 + C5 C3CO2的还原 ][H酶（CH2O）能量变化叶绿素将光能转化成活跃的化学能储存在 ATP 中ATP 中的活跃化学能转化...
