教案设计大赛策划——教案设计大赛一、活动背景 伴随着时代的进步，经济的飞速进展，有一个令人欣羡的工作成为了人们的一大难题，对于化学教育专业的学生来说，成为一名老师、一名重点中学的老师，必不可少的就是自身的老师素养，和课堂把握能力。教案设计是老师专业素养的一个重要内容，出色的教案是渲染整个课堂、充分调动课堂气氛的重要法宝。为提高师范生综合素养，展示师范生教案设计技能，活跃课余文化生活，特此举办本次教案设计大赛，为师生提供沟通与展示的平台。铸造灵魂之师，展我学子风采！二、活动目的（一）、激发同学们的完善专业技能、提高综合素养的热情，学以致用，检验课 堂学习，陶冶道德情操。（二）、锻炼同学们的心理素养和课堂表现能力，提高团队合作精神，为将来进入社会做准备；（三）、使同学们有一个相互沟通展示自我的平台。三、活动单位2024 级化学教育班四、活动参加对象2024 化学教育班的.整体同学五、活动形式教案（文本）评选六、活动时间2024 年 10 月 18 日下午 12:30七、活动地点行知楼 206（暂定）八、活动流程（1）主持人开场白，介绍到场嘉宾、评委及赞助商；（2）主持人宣读活动流程、活动规则、奖项设置、注意事项及评分细则；（3）主持人宣布活动开始；（4）按预先抽到的顺序，由第一队的一号先展示，依次类推，结合 PPT 依次上台进行 3—6 分钟内的教案讲述；）（5）在第一队的三位选手都展示完后，进入团队抢评阶段。主持人宣读此环节的竞赛规则，待主持人发出抢评信号后，其他三个团队举牌抢评，最先举牌的获得点评机会，可以任选展示的选手的其中一位进行点评，时间定为 1 分钟。（6）在团队点评期间，专业评委在选手评分表上给展示的每位选手打分。（7）第二团队一号上台展示，依次类推。展示完成后，开始第二轮的抢评，礼仪回收第一团队评分条。（9）两队展示完后，进入团队答题时间，回收第二团队评分条。统计已展示选手得分。（10），主持人宣读上半场选手得分情况，然后开始下半场的竞赛，有请第三团队一号上台展示，依次类推。展示完成后再次进入团队抢评和专业评委点评。（11）进入最后一队的展示，和最后一轮的团队抢评和评审点评（12）主持人宣布全场展示环节结束，有请大众评审和专业评审投票选出本场竞赛抢评环节表现突出、点评精准的优秀团队，获得最佳团队奖，大众评审还需投票选出一名最具台风奖，最佳 PPT 奖，统分小组也对第二轮的参赛选手的个人得分进行统计...
