教育主题调查报告 一、课题讨论内容:1
调查范围:职高学生2
调查对象:外贸二(4)班其中男 7 人,女 33 人3
调查课题:关于职业高中学生心理负担和学习态度的调查4
调查形式:问卷5
共发 40 份,实收 40 份问卷二、课题讨论步骤:1
制作问卷、分发、回收问卷3
搜集整理和归集有关资料三、课题讨论目的与意义:高中生是年青的太阳,祖国的希望
他们在社会中的地位是不容忽视的
他们有义务与责任振兴祖国
而教育就是一种最捷径、最有效、最正确的重要方法之一
国家领导者、教育部门以及整个社会都十分重视教育,也实行了一些政策,方针,在运用当中到底起到了什么样的效果
我们就此进行问卷调查,让关怀高中生的人,了解他们、帮助他们,解决他们之间存在的矛盾
四、问卷统计分析(详见末页)从问卷的第一题可以看出:86
21%的学生认为学习是为了人生的出路,然后才不得不学习
这直接导致了他们在学习上不够勤奋,占 58
另外 17%左右的同学认为是没有找到好的方法,导致他们成绩不理想
就是否有偏科现象的调查中,大约有 80%和同学都存在偏课,且他们最不喜爱的是专业理论课,占 34
导致偏课的原因多种多样
主要是由于初中(小学)基础差(57
72%)、努力后成绩始终没有提高(17
24%)和老师教学方法不当(27
59%)引起的
普遍看来,职高学生在上课过程中,容易走神、讲小话或睡觉
48%的学生常常走神
他们在碰到不太想上的课时,有将近一半的人(44
83%)会通过转移注意力,想心事的方法来打发上课时间,34%的人会选择睡觉,而仅有 20
69%的学生会强迫自己提高注意力来仔细听讲
更令人大跌眼镜的是,他们在学习过程中遇到困难,仅有 3
45%的人会去问老师
更多的学生(72
42%)通过同学之间相互讨论的方式来解决困难
选择自己独立思考的占 17