教育项目调研情况汇报 20XX 年 11 月 11 日下午，我们一行三人前往隆安县布泉乡进行驿站教育扶贫项目的前期调研工作。布泉乡位于隆安县的西南部，东与南圩镇接壤，南同屏山乡及大新县相连，西和天等县驮堪乡相邻，北靠都结乡，距县城 45 公里。该乡地处大石山区，其中 85%是石山面积，主要以玉米、黄豆、花生和木薯为主要的经济作物。作为隆安县经济相对落后的乡镇之一，对该乡进行教育资源分布状况的调研，对于了解和掌握整个隆安县乃至西部贫困地区的教育资源状况都具有一定的指导和参照意义。经过近两个小时的跋涉，我们来到了布泉乡中心小学，由于校长外出开会，负责接待我们的是该校的韦副校长。作为常务副校长，得知我们的来意后，韦副校长很热情地把我们带到办公室，并对我们所提出的问题逐一进行了回答。但由于时间有限，我们未能猎取更详细的资料，为了能对该校乃至全乡整个教育状况有更深化的了解，我们决定在布泉乡留宿一宿，待次日校长回来后再进行进一步地沟通。次日上午十时，我们再次来到布泉乡中心小学，校长的亲自接待，对我们所需的资料有了很大的补充，其情况大致如下：一、该校办学规模布泉乡中心小学位于乡政府所在地，配备有办公楼、教学楼、老师宿舍楼、学生食堂等，在校学生为 607 人，共有 15 个教学班，涵盖学前教育及小学一至六年级，是布泉乡最大的小学教学点。二、师资配备该校共有 38 名在编老师，8 名代课老师，男女老师比例相对比较协调。但是，这其中有大部分都是即将退休的老龄老师，如到 20XX 年退休的老师达 20 多个。三、课程设置情况根据国家教委新课改的课程设置，作为该乡的中心校，该校课程的设置相对合理，有语文、数学、英语、音乐、体育、美术等，但由于缺乏专业对口的老师，除语文、数学外，英语、音乐、体育、美术等课程均由该校的老师经短期培训后兼任，课程设置形同虚设，教学效果可见一般。尔后，在我们的提议下，李校长和我们来到了离布泉乡 13 公里外的龙礼村教学点进行调研，车子在曲折的山路中盘旋了半个多小时，终于来到了龙礼小学，映入眼帘的是没有校门的学校，以及残缺的由石头堆积起来的围墙。迎接我们的 58 岁的老校长和 8、9 岁的孩子们形成了鲜亮的对比，而孩子们稚嫩的脸和古老、残缺的木板床更是与现代教育拉长了距离！龙礼小学担负着龙礼村各自然屯小学一至三年级的教学任务，学生共有 60 多个人，有 6 个老师，教学条件相对落后，孩子们至今睡的...
