2013年高考政治一轮复习精品学案 专题37 唯物辩证法的联系观（教师版）

2013 年高考政治一轮复习精品学案 专题 37 唯物辩证法的联系观（教师版）【课标考纲解读】课标分解考纲细化 高考命题定位 了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，理解唯物辩证法的实质与核心；理解联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题；说明整体与局部的关系及其指导意义，理解系统优化的方法。 1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心 2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性 3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系、系统优化的方法 1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的联系观这一主线，重点考查联系的特点，整体与部分的关系等 2.从试题类型上看：选择题主要有体现类、启示类和原因类，主要集中在联系的特点、整体与部分的关系；材料题主要有体现类、措施类，或者综合考查联系的观点，或者单独考查整体与部分的关系、系统优化的方法【高考复习策略】 该讲以“唯物辩证法的联系观”为主线，立足联系的特征，分析了联系的普遍性、客查；结合科学发展观的根本方法是统筹兼顾进行考查。【主干知识梳理】一、唯物辩证法的联系观1．唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征________观点、________观点是唯物辩证法的基本观点，是唯物辩证法的两个总特征。 (2)唯物辩证法的实质与核心矛盾规律即__________规律是唯物辩证法的实质与核心，____________是我们认识世界和改造世界的根本方法。2．唯物辩证法的联系观 (1)联系的普遍性 ① 含义：是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互______、相互______和相互______。 ② 表现：A.事物之间：世界上一切事物都与________________有着这样或那样的联系。 B．事物内部：每一事物内部的各个______、要素之间是相互联系的。C．整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是______存在的。 ③ 方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用______的观点看问题，反对用______的观点看问题。 (2)联系的客观性 ① 含义：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以__________为转移。 ② 体现：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为__________的联系和__________的联系。二者都是客观的。③ 方法论要求：A.要从事物固有的联系中把握事物，切忌____________。B．联系具有客观性，但人们不是无能为力的，人们可以根据事物______的联系，改变事物的______，调整原有的联系，建立__________。【易错提...