2013 高考生物二轮复习精品资料专题 08 植物的激素调节（教学案，教师版）【2013 考纲解读】（1）人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ（2）神经冲动的产生和传导 Ⅱ（3）人脑的高级功能 Ⅰ（4）动物激素的调节 Ⅱ（5）动物激素在生产中的应用 Ⅱ【知识网络构建】 【重点知识整合】一、生长素的发现和作用1．生长素的发现过程科学家实验处理方法、现象实验结论达尔文单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响，传到伸长区后，会造成背光面比向光面生长快詹森胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂块传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在下部分布不均匀造成的温特⑤ 与⑥对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的物质，且向下运输，促进下部生长2．生长素的运输 (1)极性运输(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输
(3)横向运输：① 原因：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)
② 实验证据：云母片插入法
经过一段时间后，生长素含量 E>C＝D>F
3．生长素的生理功能——两重性 (1)表现(2)实例：① 不同植物对生长素敏感性不同——双子叶植物敏感性高于单子叶植物(如图甲)
②同一植物不同器官对生长素敏感性不同——根、芽、茎敏感性依次降低(如图乙)
③ 不同浓度的生长素对同一器官作用效果不同，一般表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长(如图乙)，且在促进植物生长的最适浓度两侧，存在两种浓度的生长素促进效果相同
例 1．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要 原因是( ) A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 【变式探究】下列
