《伟大的悲剧》作业设计

初中学段语文学科《伟大的悲剧》书面作业设计（下学期）单元名称第六单元课题21伟大的悲剧节次第 3-1 课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1.（1）请用正楷准确书写下列汉字。设计意图：能熟练运用正楷准确书写汉shim^nggufulinlie字,掌握词语的含10.1111%1Zs1ZJ1J7J"""4r**11■「II'*"»<1Z1J]、1X1■.11iy7JL—-.J11111、1#1-U---1义。吞鲁1'%1iu1-i'11%（二 4:学科素养：ezhengpibeiqin pei0 语言的建构和运用卜*1卜・■i/|、i卜*1I/11、1#1%i「卜*iJ|%_1Jf卜*i/1/0 思维的发展和提升"Ty"'运救（2）请在下列横线上填写词语或成语意思。1y1r□审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承基础性①：瘦弱。②：物资用完。③怏怏不乐：④毛骨悚然：答案：（1）吞噬；莽；辜负；凛冽;厄；拯；疲惫；钦佩。（2）①能力维度：0 识记 0 理解□分析综合□鉴赏评价□表达应作业（必羸弱；②告罄；③形容不满意或不咼兴样子。的神情;④ 形容十分恐惧的用□探究设计意图：掌握概括2•按照提示，用简洁语言概括本文故事。要素，培养学生的概时间：括能力。人物：地点：学科素养：事件：0 语言的建构和运用0 思维的发展和提升参考答案：□审美的鉴赏和创造时间：1912 年；□文化的理解和传承人物：斯科特一行 5 人；地点：从南极点返回的途中；能力维度：事件：不幸遇难（牺牲……）。□识记 0 理解 0 分析综合□鉴赏评价□表达应用□探究3.跳读课文，在文中圈点批注斯科特等 5 人相关信息，完成下列表格。时间地点人物及事件1912.1.16白色雪原1912.1.18南极点19.12217埃文斯的死亡1912.3.21912.3.21无法离开帐篷1912.3.29帐篷里1912.10.291912.11.12设计意图: 通过填写表格，理清故事情节，培养学生提取、概括信息能力。学科素养：0 语言的建构和运用0 思维的发展和提升□审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承时间地点人物及事件1912.1.16白色雪原斯科特等发现自己晚到一月1912.1.18南极点斯科特等到达极点，伤心并要作证19.12.2.17屠宰场地埃文斯死1912.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望1912.3.21帐篷里无法离开帐篷1912.3.29帐篷里等待死神来临并写书信1912.10.29营地一探险队出发寻找他们1912.11.12帐篷发现尸体并垒了石墓参考答案:1•因原作篇幅过长，选做课文时，删去了前面写斯科特一行人的探险叶冃“准备和出发南极的部分。你认为这样的处理合适吗？拓展性作业（选做）参考答案：合理。选文保留了他们从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分，...