电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

新课标一年级数学上册教案范文

新课标一年级数学上册教案范文_第1页
1/10
新课标一年级数学上册教案范文_第2页
2/10
新课标一年级数学上册教案范文_第3页
3/10
新课标一年级数学上册教案范文 老师标准:前者要求老师教学与职业实践并重,既有一定企业一线工作经验,又是一名合格的老师的双师型老师在职业教育中具有一定优势。后者强调高学位,教学科研并重。今日在这里整理了一些新课标一年级数学上册教案最新范文,我们一起来看看吧! 新课标一年级数学上册教案最新范文 1 教学目标: 1。 结合实际问题,了解小数乘法的意义;借助面积模型,经历探究简单小数乘整数算法的过程。 2。能正确进行简单小数乘整数的口算,并能解决有关的简单实际问题。 重点难点: 1。在学习了小数意义和整数乘法的基础上,探究简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。 2。过多样化算法,进一步巩固小数乘整数的算法,渗透转化思想。 教学流程: 一、学情调查 1。读出下面小数,结合情境说说它们的含义。 0。2 元 0。3 元 0。6 元 0。4 元 0。05 元 2。填空。 5 角=( )元 8 角=( )元 10 角=( )元 1。58 元=( )元( )角( )分 4。06 元=( )元( )分 2。4 元=( )元( )角 6 角 5 分=( )元 二、质疑探究 1。 师:请大家认真观察课本 33 页情境图,谁能提出一步计算的乘法问题? (1)课件展示教材上的信息,老师引领提问题。 生 1 提出问题:买 4 块橡皮需要多少元? 师:同组沟通你的想法。 生 2:加法算式为:( ) 生 3:乘法算式为:( ) 师:在这里,0。24 表示的是( ),乘法是加法的( )。 (2)师:你能用自己的办法算出 0。24 是多少元吗?动脑试一试。 [尝试计算,四人小组沟通算法,算法汇报。] 生 4 : 一 个 橡 皮 擦 0 。 2 元 , 四 个 橡 皮 擦 就 是0。2+0。2+0。2+0。2=( )元。 生 5: 0。2 元就是 2 角,4 个 2 角就是 8 角,8 角等于 0。8 元。所以 0。24=( )元。 生 6:我们用涂色的方法也可以算出 0。24=0。8 元。用一个正方形表示 1 元,把它平均分成 10 份,2 份就是 0。2 元,也就是一个橡皮擦的价钱,买 4 个就涂色 4 个 0。2 元,合起来是 0。8 元。 生 7: 4 个 0。2 就是( )个 0。1;8 个 0。1 就是 0。8。 师:认真看笑笑与你的做法一样吗? 生 8:一样。我认为( ) 师:多媒体演示面积模型;4 个 0。3=( ) 生 9:淘气总结得也很容易懂。 2。 师:买 3 把尺子需要多少元? (鼓舞学生将前面学习的方法加以运用,独立、主动探究小数乘整数的算理。并经历沟...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

新课标一年级数学上册教案范文

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部