最新小学四年级数学教案北师大版范文 教案应当力求体现“六性一特色”，即：法律规范性、科学性、先进性、针对性、启发性、系统性和突出课堂教学改革的特色。那么应当怎么写好教案呢？今日在这里给大家共享一些有关于最新学校四班级数学教案北师大版，希望可以关怀到大家。 最新学校四班级数学教案北师大版范文 1 一、巩固预备 1、看谁算的又对又快 35÷7 42÷6 80÷4 39÷3 63÷9 56÷8 45÷5 96÷8 54÷6 72÷6 64÷4 51÷3 3×20 4×12 27×2 45-39 2、谁最棒 47-(23+14) 63÷(14÷2) 二、探究新知 1、引入新课。 (1)说说我们在计算中，见过那些括号? (2)我们已经知道，在列式时为了转变算式中的运算挨次，要用到括号。但有时只用小括号还不够，还要用到中括号。(板书[ ]) 说明：像这样的括号，叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课，我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。(板书课题 2、教学例题。 现在请大家认真观看这道算式，(板书例题)：请大家说一说，这道题有怎样的特点?说明小括号外面还有中括号。让同学说一说要先算哪一步。 ⑴ 认真观看，全班沟通争论 ⑵ 汇报观看的结果，全班沟通争论 ⑶ 老师提问：有了中括号的参加，你明白了运算挨次吗? 老师引导同学得出：要先算小括号里面的，再算中括号里面的 法律规范的进行算式计算的板书 3、算一算、比一比 请同学先说一说每道题的运算挨次，再进行计算 三、课堂练习 1、教材上的练一练 2、补充练习 为支援受灾学校的学习，新华学校部分同学开展了捐书活动，四班级捐书 120 本， 五班级比四班级多捐 20 本，六班级捐的书是五班级的 3 倍，依据新华学校捐书的本数，25 所这样的学校可以捐书多少本? 问：你获得了哪些数学信息? 同学独立列式解答，全班沟通 四、课堂小结 1、今日我们熟悉了谁? 2、说说带有中括号的算式，它的运算挨次是怎样的? 板书设计：中括号 47-(23+14) 360÷[(12+6)×5] =47-37 =360÷[18×5] =10 =360÷90 3÷(14÷2) =4 63÷7 =9 最新学校四班级数学教案北师大版范文 2 教学目标。 (一)复习目标 1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等学问有进一步的熟悉，建立有关整数概念的认知结构; 2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探究规律的操作技能，加深对计算器的熟悉; 3.把握直线、射线和线段...
