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最新数学组工作总结汇报范本--

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最新数学组工作总结汇报范本 各位领导、老师们:大家好!时间总是在不经意间无情地流逝,再次与各位会聚在此时,又是一个学期即将结束的日子了,这个学期于我来说是趟充满挑战与尝试的旅行。现在我就将本学期数学组的各项工作向各位领导们作下汇报:一、从理论入手,使老师们明确要教什么。数学组是个年轻的团队,成员中大多数是刚走上工作岗位的新老师,而我又是初出茅庐,第一次担任教研组长这一重任,和组内仅有的几名老老师一样,我们都在理论上较为薄弱。于是从接到组长任务的第一刻起,我便在脑海里闪出一个念头:一定要为加强组内每一位老师的理论基础做点什么!然而时间紧急,与教学不太贴近的东西会让老师们觉得太枯燥,所以我将新学期第一个月的教研主题定位于教材解读,各年级由教材的整体解读到选定主题单元、主题课题进行逐步深化、由宽到窄的一系列教材解读活动。每个年级的几位老师通力合作,先在组内编写资料、备教材,再利用每周的教研日在组内与全组老师共同沟通、学习。这样一来,老师们不仅知道了自己本册教材的知识体系与重难点,更对整个小学阶段六年级的教材都有了一个较为系统的了解,很好地突破了教什么这一关键。二、教研形式多样,力求高效教研。由于我是一个新手,对教研的有效开展还缺乏足够的经验,在这一学期的教研组工作中,胡主任给了我很大的帮助,她将自己以前好的做法与成果毫不吝惜地对我倾囊相授,细致到课前的磨课环节、课中观察量表的设计、课后成果的跟进等,于是在接下来的第一次课例展示与研讨活动中,我们一次次地摸索着前行。几个月下来,我们也逐步形成了数学组独有的有效教研模式:关注学生的学情、提倡简约而不简单的有效教学。三、关注常态,向常态课要高效。教研活动是每周一次,但数学课是每天都有,我们都深知,要想让学生学有所获,我们的关注点绝对不只是在教研活动的课例展示中。于是,在第一次教研会议、甚至是每一次的教研中,我们都不断地强调:要向常态课要实效。为突破常态课的有效性,我们主要借助师徒结队、同级互助、同组互助等多种形式来展开。从师徒汇报活动中,我们欣慰地看到了新老师们的精彩展示,这也无不体现了师徒们平常的功夫下得深,当然,那一天无论是进步、收获亦或是不足,都将给师徒们后续工作指引了明确的方向;数学组里有五位师傅和七位年轻的徒弟,他们的互听互评互引互学无疑是组内专业共同体的典范。我们常常看到这样的一幕幕在教学楼中不断上演:李巍老师的教室...

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