最新苏教版一年级数学下册教案最新 老师的教学活动是极富个性特点的制造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。所以老师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一次课设计出具有特点的板书方案。今日在这里整理了一些最新苏教版一年级数学下册教案 2024 最新，我们一起来看看吧! 最新苏教版一年级数学下册教案 2024 最新 1 教学目标 1.通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解. 2.使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必定的联系. 3.提高小组合作的能力，培育学生的探究精神. 教学重点 通过学生的实际操作，能够分辨什么样的物体轻，什么样的物体重. 教学难点 1.通过中介物体、等量代换比较物体的轻重. 2.运用多种方法比较物体的轻重. 教学用具 弹簧秤、皮筋、简易天平、水槽和托盘、蓝、绿、黄、红四种颜色的盒子各九个(绿的和蓝的为空盒子，绿的比蓝的轻，黄和红盒子中装东西，轻重相近，比白蓝盒子都重，四个盒子中绿的最大，蓝的最小，黄的和红的大小中等且相近.) 教学过程 一、活动一：“掂球游戏”感受轻重 (一)游戏 老师介绍游戏：游戏叫“看谁扔的远”.同学们每人拿一个球在同一条线后面往前扔，假如有两个球让你挑，为了扔的最远，你会怎么挑呢? (二)老师出示两个大小一样但轻重不同的球，让一个学生到前面挑一挑.老师双手端平并同时递给学生并给予协助，让其他学生看到掂的 过程. (三)小结 看来物体是有轻重的，有的比较轻，有的比较重，而且有时候，分辨他们的轻重，是很重要的.并且用我们的两只小手，就能感受到它们的轻重，你们想不想都来感受感受? 二、活动二：掂自己身边的物体，感受轻重 (一)请你从你身边选两样物品，用手认真的掂一掂，感受一下谁轻谁重，并把你的感受告诉给你同组的同学听，看谁选的物品和别人不一样. (二)小组汇报 老师：哪个组已经掂完了，同意把你的感受说给大家听一听吗? 三、活动三：掂不同的盒子，感受轻重 老师：看来你们的感觉非常准.老师有几样物品，想借你们的小手感受一下，推断一下他们的轻重，同意吗? (一)实验一 老师：我看到想参加我们活动的同学，现在都已经坐好了，在等我把东西发给他. 1.发蓝盒子和绿盒子 要求：绝对不许动，只能看，观察观察 ，猜一猜这两个盒子哪个比较轻，哪个比较重，但你猜的一定要有道理，一会说给大家听一听. 2.你觉得他们两个比，谁轻谁重?为什么?(大...
