有关中学的年度教研工作总结 20xx 年在匆忙中转瞬即逝，一年来，我校教研工作在学校教导处教育教学工作的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断法律规范常规教研，寻求专题教研的突破点，实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下：一、主要工作情况：（一）常规教研工作：常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。1、具体做法：（1）每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作计划，以一个星期为时间段，按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课顺序。让每一位老师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。（2）教研课的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一”的指导方式，借助老老师丰富的教学经验，充分地激发新老师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的初中老师。（3）为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了老师的听课节数至少为 6 节（新老师至少为 10 节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度。（4）教研实践还需要教研理论的指导，为了让每一位老师不致于在教研活动中迷失方向，每学期开校之初，我们都会给每一位老师准备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位老师准备了《浅谈如何提高教学质量》和《提高教学质量的策略与方法》两份学习资料。（5）设计了“老师听课记录表”，本期我单独试用了一下，感觉还很不错，得到了上级有关部门的肯定和好评。所以，下学期我们决定所有老师不用听课笔记本，改用“老师听课记录表”，每听完一节课就编写一次。2、年度小结：（1）做得比较好的方面：① 绝大多数老师都比较慎重地对待每一堂教研课，无论是讲课、听课，还是评课，都仔细地做好了准备或做好了记录。本期 14人次讲了 16 堂教研课，有 8 人次运用了课件教学，其余老师都不同程度地运用了其它辅助教学的教具。② 每一位老师都按要求完成了至少 6 节听课（新老师至少完成了 10 节听课）。做得比较突出的是陈雪梅老师和唐星老师，陈雪梅老师听了 9 节课，单独的详细的评课记录有 6 次；唐星老师听了 11 节课，单独的详细的评课记录有 5 次。唐星老师在听课记录后还有“假如是我上这一节，我该如何做？”的换位思考式的详细的分析记录。③、在...
