有关初二下学期生物教学计划三篇有关初二下学期生物教学计划三篇 时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是我为大家整理的初二下学期生物教学计划 3 篇，欢迎大家分享。 初二下学期生物教学计划 篇 1 一、 指导思想 在认真学习和深化贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、 教学任务 1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材（济南版）——《生物学》（八年级下册）、潍坊生物（本土教材） 2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。 3．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续编写和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4.继续讨论和推广校本教研的内涵和经验,充分调动老师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。 5．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 三、教学要求 1． 老师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2．大力提倡“问题即课题，教学即讨论，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边讨论，力争做一名科研型欢乐的教育工作者。 3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所进展，必须引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4．老师在传授知识的同时要特别注意科学讨论方...
