有关老师实习计划 7 篇有关老师实习计划 7 篇 老师实习计划 篇 1 一、基本情况： 1、学生分析：所在班级为初一 3 班
由于是村镇中学，学生基原来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄
与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多
学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差
学生语文基础素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强
学习的主动性、合作探究意识不强
基础参差不齐，两极分化严重
积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解
但令人欣慰的一点是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言
课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情
针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力根据语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好
二、主要任务 1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学计划
2、 深化班级了解学生，因材施教
3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作
三、日常教学 1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思
2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时认真评讲
3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导
4、找学生了解语文学习情况，结合课外读书活动与学生沟通读书心得，指导学生有效阅读，并激励其写读后感
四、具体安排 第一周 1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学工作
2、结合班主任工作尽快认识学生
