有关老师教学总结七篇有关老师教学总结范文七篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的老师教学总结 7 篇，希望能够帮助到大家。 老师教学总结 篇 1 兴趣与学习就是指在教学活动中，紧紧围绕兴趣这个中心及其他因素所展开的教学方法，使学生在兴趣中达到学习的目的。所以培育学生的学习兴趣，也是我们老师提高教学质量的重要措施，下面是我在教学过程中常常应用的几种方法。 一、从心理上认识兴趣，引导学习兴趣 一个学生有多种兴趣，我在接收新一班学生的时候都为他们上一堂谈心课，让学生说出他们的爱好和兴趣，如：有的学生爱看电视、有的爱劳动、有的爱文艺等等。因为它们的内容和形式深深吸引了他们、使他们产生浓厚的兴趣。所以我积极引导他们说说为什么那么感兴趣？从心地唤起他们学习的兴趣。 二、从活动中引导学习兴趣。 活动是学生身心进展的客观需要，学生可以在活动中进展兴趣爱好，掌握许多知识和技能，满足他们的求知欲，因此要为学生制造多种机会，使他们在活动中进展兴趣，为了更好的施行素养教育，结合学校组织的多种体育、文艺、智力、科技等兴趣小组活动。如智力竞赛、要模仿电视大奖赛等形式，并且以复习巩固各科知识为主旨，小组与小组、学生与学生之间展开知识竞赛，竞赛前老师要将竞赛内容、时间、方法、评分标准等事项通知学生，以便让他们更好地进行准备，竞赛时，全班学生精力充沛、思想集中、竞争激烈，他们从关怀小组、关怀自我、争相发言、不甘落后，每道题都能为学生留下深刻的印象，既活跃了气氛，又学到了知识，所以这些内容丰富、生动有趣的活动，能调动学生的主观能动性，让学生感到学习是一种乐趣，从中激发他们的学习积极性，既进展了学生的智力，又培育了他们制造力和思维力，从活动中把学生的兴趣引导到学习上来。 三、稳定学生的学习兴趣 学生对任何事物都能产生兴趣，但是他们的兴趣却容易变化、不持久的，一种兴趣很容易为另一种兴趣所代替，特别是低年级的学生。老师通过讲解谋种活动，学生马上就会产生兴趣，但是他们的兴趣产生的快，消逝的也快，如：高年级的学生，随着知识的增长，学习任务的加重，慢慢地他们就会感到学习是一种沉重的负担，学习兴趣就会减弱或者转移，所以我们的教学方法要不断地改革...
