有关枣核教案四篇有关枣核教案四篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率
快来参考教案是怎么写的吧
以下是我编写整理的枣核教案 4 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
枣核教案 篇 1 枣核 教学目标： 知识与能力： 把握本文的叙事线索 体会课文通过朴实的叙事来表现海外华人对故土深切依恋的写法 过程与方法： 理解设置悬念的巧妙构思 情感、态度与价值观： 体会文中海外华人对故土深切依恋的感情 教学重点：海外华人对故土的依恋之情 教学难点：品味课文饱含深情的语言 教学课时：一教时 学法指导：自主、合作、探究的学习方法 一、导入新课：（播放歌曲《我的中国心》） 正如歌词中所唱，洋装所以、虽然穿在身我心依旧是中国心
本单元的学习主题是爱国情怀，大家在电视上看过海峡两岸的亲人相团聚的场面吗
那是怎样的激动人心
今日我们一起随作者带着枣核走进海外华人的心中
介绍作者： 萧乾（19101999），出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者
二、整体感知 1．检查字词 蹊跷 山坳 胡同 揣 掀起 镶嵌 衣兜 嫣红 玛瑙 国籍 2．生读课文，画出与枣核有关的句子，思考全文的线索是: 二．深化探究 画出文中能够表现老人思乡的句子 三．拓展延伸 1．从文中找出句子证明:思乡之情会随着生活条件的优越、年龄增长而忘却吗
2．朋友是通过什么方式表达自己的 思乡之情的
四．学法探究 1．本文表现的是海外华人的浓浓思乡之情，这是个大主题，但为何却以几颗普通、平常的枣核命题呢
2．现在我们知道友人不远万里再三托付“我”带几颗枣核的真正原因了吧
文章的谜底一开始就交代了吗
这样写有什么好处
3．友人对祖国的思念，主要是通过枣核及文中重点字词表现出来的，这也是本文的一个特点： 五．布置作业 完成本课的《同步导学》
六．结束语 祖国是我们共同
