有关物理教学工作计划 3 篇有关物理教学工作计划 3 篇 时间是箭，去来迅疾，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的工作方法。估量许多人是想得很多，但不会写，下面是我为大家整理的物理教学工作计划 3 篇，希望能够帮助到大家。 物理教学工作计划 篇 1 一、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度,既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培育能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高. 教材把促进学生全面进展作为自己的目标.在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展. 教科书采纳符合学生认知规律的由易到难,由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律，又保持知识的结构性. 教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料.全书共 14 章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识，归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排许多启发性问题，点明思路，引导思考,活跃思维.许多节还编排想想议议,提出一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口. 二、学生分析 我所承担的是初二(1)(2)(3)(4)班的物理教学.学生的基础差异比较大，基础薄弱，有些学生讨厌理科学习,经过解测试后个别学生小学物理知识都未掌握.学生学习兴趣不浓，作业马虎事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不仔细.部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培育学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点. 三、学年的教学总目标和总的教学要求 1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2,培育学生初步的观察，实验能力，初步的分...
