校本工作计划集锦五篇校本工作计划集锦五篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我编写整理的校本工作计划 5 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 校本工作计划 篇 1 一、培训目标和培训重点 根据《XX 省中小学老师专业进展培训若干规定》、《XX 市教育局关于进一步推动校本培训工作的通知》和《XX 县中小学（幼儿园）校本培训管理细则》精神，在市县教研部门的指导下，以“教学质量提升”为核心，以“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的讨论为龙头，整合教学教科研工作，力争精细化管理，精细化教研，推动课堂变革，从而提升老师素养，促进学生全面进展。 二、主要内容和基本形式 （一）精细化常规管理，为教学质量保驾护航。 借市县教研部门“教学常规”措施的推动平台，落实教学常规，保证校本教研效率。 1.组织开展《XX 市小学各学科教学新常规》专题学习会。 2.讨论新常规、新设计。以“学习活动”为要素，改进备课、上课教学环节。要求各教研组、老师结合学校“学为中心视域下学科关键能力”讨论这个课题，围绕学科关键能力，取舍、整合教学内容，设计学生关键学习活动，并结合市县的备课要求，对备课常规进行统一明确地规定，切实提高课堂效率。 3.加强课堂教学常规管理。一是结合学生学习常规问卷调查，对老师的课堂教学常规进行反馈调研。二是加强随堂听课，随机抽取各层次老师听随堂课，并检查备课情况。 （二）持续跟进课题讨论，推动课程建设 1．推动龙头课题讨论 （1）继续聘请专家跟进指导，深化学科课堂，做进一步深化讨论。 （2）继续开辟老师论坛，碰撞思想，分享做法。 （3）各教研组围绕学校龙头课题选择专题在备课、课例研讨等方面开展主题讨论。要求各学科围绕一个主题策划一次主题展示活动，包括上课、评课、介绍、互动等。 2．借助专家力量，完善课程规划。 （1）立足校本聘请专家跟进指导，完善各学科课程进行顶层设计与规划。 （2）分学科由团队内各学科骨干牵头，具体细化学科课程方案。 （3）继续打造精品化校本课程，开展系列深化研讨，积累典型课例，为更好推动实施提供一手材料。 （三）搭建各种平台，促进老师成长 1．继续开展教学面对面活动。立足本校优质资源，加强名师对面对面团队的引领作用，要求语文、数学、英语、科学等学科专至少安排 1 次的教研活...
