桂林山水教案 桂林山水教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的桂林山水教案，欢迎阅读与收藏。 桂林山水教案 1 [教学目标] 1.认知目标：学会 8 个生字，能正确读下列词语： 漓江 无瑕 翡翠 峰峦雄伟 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 连绵不断 2.情感目标：了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美景，激发学生热爱祖国山河美的情感。 3.技能目标：有感情的朗读课文，背诵课文。 领悟作者抓住特点，运用对比、排比的写作手法。 [教学重点] 课文的二三自然段分别具体讲述了桂林水的特点和山的特点，理解用对比突出水美山美的写作手法。 [教学难点] 对课文最后一段内容的理解和作者感情的体会。 [教具设计] DVD 光盘 [设计特色] 在读中整体感知课文，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶. [教学流程] 一、巧用视频，开课激趣： 1、播放万里长城、颐和园图片，创设情境激起学生对美景的向往，从而引入课题。 老师边展示桂林地区图边解说：人们都说桂林山水甲天下。桂林的山水到底有什么特别之处呢？就让我们乘上竹筏小舟，一起驶入那漂亮的山水画卷当中吧。 2、（播放桂林山水视频）让学生观看桂林山水视频，让学生用一句话说出画面的内容？（生自由发言 34 个） 二、自主学习，整体感知课文 1、让学生用自己喜爱的方式自由读课文。可以用我们以前学过的几种学习课文内容的方法中选择你喜爱的，也可以自己制造新方法。一会儿以小组为单位汇报学习成果。 2、小组学习（播放 3 分钟轻柔舒缓的音乐） 三、选用视频，品读课文，感悟山水之美 导语：同学们学习得很认真。接下来就让我们开始今日的桂林之行吧！现在我们把刚才的学习做一个汇报，哪个小组先来汇报？ （一）巧用视频，诵读水之清碧 1.先让学生感情朗读汇报的课文，再谈谈自己的感受 2.其他同学谈感受。（此时适时播放桂林的水视频让学生进一步感悟漓江水的特点。激发学生的学习兴趣。） 3.播放漓江水特点的句子，指导学生朗读。（学生朗读时，让学生参加评价） （1）学生朗读，师生评议，老师进行示范。 出示：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （2）老师指导学生齐读。 （3）指导学生诵读。老师提示：表现三种情感，...
