档案的自我评价档案的自我评价 在平日的学习、工作和生活里，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。如何写自我评价才合适呢？下面是我编写整理的档案的自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。 档案的自我评价 1 优点：档案袋评价是学生综合素养评价的有机组成部分，是对学生进行质性评价的一种方法。它通过记录学生的各种行为表现、学习过程、学习成果，编写老师、学生、同学、家长等方面的信息资料，反映学生学习、生活、思想方面的进步过程、努力程度、反省能力及其最终进展水平，使学生在成功的体验中树立信心，在不断的回顾和反思中求得进展。 档案袋评价好似一架无形的桥梁，融洽了学生与学生、老师、家长之间的关系，对于激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，具有举足轻重的作用；档案袋评价犹如一轮灿烂的太阳，照耀着学生的心田，唤醒学生的智慧潜能，使人人都能体验到成功的喜悦，并能在各自的起点上使个性得到充分的张扬。 1、档案袋评价内容的广泛性为学生积淀了厚实的写作材料。档案袋中日渐丰厚的“摘录”和“日记”使学生的写作原材料源源不断；“读书笔记”使学生主动遨游于美文天地，既体现小学语文教学的基础性，更让学生懂得？生活即作文？。因每个学生的个人爱好、兴趣不同，选择积累的材料也有所不同，评价沟通活动可以使学生从多方面、多角度汲取知识，也会增强学生编写材料的积极性，使得材料的积累更广泛、更有实效。 2、档案袋评价主体的多元性为学生提供了宽阔的进展空间。学生在合作中沟通，在沟通中成长，体现了鲜亮的时代性。学生经过阅读沟通，并根据一定的要求进行评价，写好相应的评价表。学生的习作能力也在学习中得到了提高，在评价中得到了进展。因此，写作档案袋评价不仅仅是对学生某篇习作的评判，而是作为一个新的起点，是对其进步的连续考查，旨在促进学生全面进展……我们可能欣赏不到美文佳篇，但绝对可以看到一个求知者的足迹。 3、档案袋评价过程的参加性为学生提供了一次品德塑造的机会。学生通过自己的全程参加，学会了反思，养成了勤于思考的习惯。学生评价中的沟通互动能积极促进同伴关系及人际交往能力。在评价的整个实施过程，学生主动制定各类计划，仔细落实，自觉阅读，主动积累，自主写作，从而形成了良好的心理品质，培育了良好的学习习惯。 4、档案袋评价也开发了家长的教育资源。每个月我都会定期将写作档案袋带回家中，让...
