浅议如何教育学生学会礼仪 中华民族历来以"礼仪之邦"著称，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德
文明礼仪教育，是育人的关键，也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径
教育重在育人
加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培育学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为
改革开放以来，我国的物质文明和精神文明建设虽然取得了辉煌的成就，但由于在一定程度上强调了政治思想建设而忽略传统道德建设，中小学生的礼仪常识教育成了学校教育中的薄弱环节
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡
一些人在学校里不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为这些现象不能不引起我们的深思
在我们的德育教育中，一个重要的弊端，就是概括性的道德进展境界方面的要求多，行为养成强调的少，空泛的大道理讲得多，操作性的技能技巧讲得少，道德的知识性传授多，扎扎实实的行为训练少
使得一些学生不知道该如何把社会普遍提倡的道德法律规范，具体地转化为个人的道德行为
在小学生中基础文明方面的问题十分突出
例如，屡禁不绝的课桌文学；在卫生间、校园里、教室的墙壁上随处可见的污言秽语；上课迟到早退；讲粗话、乱扔纸屑果皮等
有的学生强烈地要求别人尊重自己，却不知尊人为何物，难以与别人建立起良好的合作关系
这种受教育没教养，有知识没文化的现象，直接影响到学生的整体素养和人才质量，已经引起了许多专家学者的关注
尽管造成这一状况的原因是多方面的，但与我们的学校德育过大、过空、过泛，质量不高，效果不尽人意，难以"入耳、入心、入脑"不无关系
把礼仪教育作为学校德育的重要内容，从最基本的礼仪法律规范入手
