演讲稿《做好自己的事》 尊敬的各位领导、各位同仁，你们好！ 今日怀着激动的心情给大家带来了四颗心。 一、怀着一颗赤诚之心对待事业 事业的伟大不在乎多么的惊天动地，而在于默默无闻地点点滴滴。培根说过，“合理的安排时间，就等于节约时间”。强烈的时间观念，饱满的工作热情，高速运转的日程，描绘出了班主任的工作节奏和清新工作路径：早晨 20 分钟例行答疑，使多数学生受益良多；20 分钟的净化环境，营造了良好的学习环境；课间 10 分钟眼保健操，给学生的心灵的窗户节约了很多块玻璃。 二、怀着一颗仁爱之心关爱学生 锐气藏于胸，和气浮于面，才气见于事，义气施于人这是人生真理。鲜花因阳光雨露而漂亮，生命因关怀呵护而灿烂。关爱让学生体验到家的温馨、学校的温暖以及社会的和谐。关爱始于心、止于口、见于行，关爱学生要发自心底，用行动去践行关爱。我们学生刘汉林，品学兼优，是留守儿童，与姥爷生活。姥爷家还有两个留守儿童——舅家的孩子和姨家的孩子。我在家访中了解到刘汉林家生活拮据，生活十分俭朴，一件白色小褂穿了很久，也没有换洗的衣服，而且尺码太小，看后很是心疼，于是自己掏腰包给他买件合身的衣服。刘汉林 很少感动，见到其他老师就炫耀：瞧，这是俺班主任给我买的衣服。每每想起此时，心里倍觉春天般的温暖。生活的关爱让人温暖，学习关怀催人奋进。有一段时间，我们班半数以上的学生数学成绩不理想，我就用业余时间给学生找题目、编试题为学生补差补缺，经过两个月不懈的努力，功夫不负有心人，终于使得全班数学平均分整体提高了 30 分，让优等生更加优异，让学困生对数学重新找回了自信，产生浓厚的兴趣。 三、怀着一颗慷慨之心呵护学生 哈代说，“一个人总得慷慨一点，才配受人感谢”；霍桑云，“慷慨是正义的花朵”；霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以为，老师的慷慨不亚于莫言的诺贝尔勋章，而我们的这枚勋章是无形的，无法挂在胸前，只能常系心间。 平常班里学生有生病住院的，掏腰包表心意，需要这种慷慨；为了扩大学生的知识面，给学生买课外书籍，需要这种慷慨；自费为班级订杂志，需要这种慷慨；自费给学生买是试卷，增加练习量，同样需要这种慷慨。慷慨虽然是有限的，但是获得学生感激是无限的。跨越学生的敬意，是我们一生最美的勋章。慷慨解囊才是我们老师心中的真正的`诺贝尔奖章。 四、怀着一颗不断探究之心对待教学 边学边问，才有学问。有学才有问，有问方有进。...
