潍坊市小学英语骨干老师培训会议总结潍坊市小学英语骨干老师培训会议总结 培训会议总结【1】 潍坊市小学英语骨干老师第二次培训会议总结 作为新入职的老师，这次小学英语骨干老师培训会议对我个人影响非凡。 这次培训让我在老师职业素养和老师专业素养两方面受益匪浅。 首先从老师职业素养方面，韩院长用一些真实可感的案例向我们传递了怎样做才能成为一名优秀的老师，怎样才能更好地培育我们的学生，老师职业生涯的每一阶段老师需掌握良好的专业实践所必备的知识.技能和专业情意等知识。 其中专业情意让我印象颇深。 老师不是传递知识的工具，同时学生也不是学习知识的机器，我们要真正的把教育当教育办，把人当人教。 老师和学生都是有血有肉的活生生的人，作为老师要有高度的热情和强烈的责任感，用善良.真诚之心向学生传递知识，形成良好的师生互动。 作为老师要真正的去爱学生，当然怎样去爱，怎样一视同仁地对待学生，在以后的教学中我还需要不断地摸索学习的。 韩院长所讲的许多方面中还有一点让我印象颇深。 那就是老师的职业倦怠问题。 韩院长讲了一句非常有哲理的话“除掉杂草的最好办法是种上庄稼”。 从这句话我领悟到面对老师的职业倦怠问题，我们老师要学会自我救赎，消除职业倦怠，真正爱上老师这份职业。 怎样消除职业倦怠?我们需要多读书多讨论。 读书可以增长我们的知识，开阔我们的眼界，锻炼思维能力，而且自我知识能力的提高有助于更好地向学生传递知识，增强老师的自信心和成就感。 而自信心和自我成就感会是我们热爱老师这份职业 很大的动因。 其次多讨论，我们面对的是形形色色的学生，我们需要讨论观察学生，了解学生的身心进展特征，为更好地上好每一堂课打下基础。 上完每堂课对学生的课堂反应.学习效果等要进行反思讨论，反反复复的自我反思和总结才有利于老师自身素养的提高。 在今后的教学工作中，我要利用反思日记，不断提高自身教学素养。 再次从老师专业素养方面，作为老师除了具备扎实的专业基础知识.掌握传递专业知识的技巧外，还应具备较高的人文素养。 在这次培训中王教授着重强调了人文素养的培育，在英语方面学生人文素养培育的任务：学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，进展创新能力，形成良好的`品行和正确的人生观和价值观。 王教授人文素养培育的观点让我深受启发。 人文素养培育的过程也是学生对这一学科兴趣培育的过程，我们在...
