科学活动教案四篇

科学活动教案四篇 科学活动教案四篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的科学活动教案 4 篇，希望能够帮助到大家。 科学活动教案 篇 1 活动内容 科学活动：图形宝宝排排队 活动目标 1.通过观察、操作、游戏等活动，初步感知一一交替排序规律。 2.尝试按一一交替规律给图形宝宝排排队，并能简单讲述。 3.乐意参加排序活动，体验操作与游戏的欢乐。 活动准备 1.知识经验准备：知道自己是男孩、女孩,认识几种常见的图形。 2.物质准备：大图形宝宝一组，小图形三角形宝宝、圆形宝宝人手各一份，数量相等带两种颜色小花的椅子。 活动过程： 一、入场，观察椅子，激发兴趣。 师：今日，我们的小椅子带上了美丽的头花，看看有什么颜色的？我们一起来说一说。 二、图形宝宝排排队。 1.观察圆形和三角形是怎么排队的，接着往后排。 师一一交替出示圆形和三角形，幼儿说说谁来了，谁的后面跟着谁。 师：还有几个淘气的宝宝一起跑出来了，谁能帮助它们接着往后排？ 集体讲述圆形和三角形是怎么排排队的。 2.游戏：捉迷藏，加深对一一交替规律的认识。 分两遍由师、幼分别藏起一个图形，幼儿说说哪个图形藏起来了，一起讲述，验证。 3.交换顺序重新排，幼儿练习操作。 师：谁排在最前面呀？三角形宝宝也想排在最前面，同意帮助它们重新排一排吗？ 4.介绍操作材料和操作要求。 (1)师巡回指导，请先排好的幼儿说说是怎么排的，然后请他来排一排。 (2)集体看大图形宝宝是怎么排的，并一起讲述。 (3)请幼儿检查自己的小图形宝宝排队的情况并讲述。 三、游戏：男孩、女孩排排队 1.师：宝贝们想不想一个跟着一个交替排排队？我们这里有男孩，还有女孩，男孩、女孩可以怎么排排队呢？ 2.师幼按一一交替规律练习排队，集体检查验证。 四、开火车离开。 师：我们身边还有哪些东西也是一个跟着一个交替排排队的，我们开着小火车去找一找吧。 五、活动延伸：鼓舞幼儿到周围环境中找一找一一交替排序规律的物品，进行沟通和分享。 科学活动教案 篇 2 教学 活动目标： 1、 通过系列活动，探究镜子半个变一个的秘密。 2、 学习用简单的方法记录自己的发现。 3、 能愉快地参加活动，体验与同伴一起活动的乐趣。 活动准备： 幼儿操作记录表、油画棒、老师用的大表格、师生操作用的镜子、盘子、小动物卡...