科组工作总结（共 8 篇） 第 1 篇：综合科组科学科组工作总结 积极进取 团结一心 ——2024—2024 学年第一学期科学科组工作总结 忙碌而充实的一个学期匆匆而过，在这个学期中，科学科组在教学教研的过程中积累了许多宝贵的经验，也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、主要工作 以学习新课标、树立新观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素养为核心，以进展学生科学素养，培育学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。 （一）坚持理论学习，提高业务水平。 学期一开始，根据学校总工作安排，全组老师共同探讨并制定了本学期科学教研组的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。组内老师定期进行教研活动，常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。杨贤斌、叶国新两位老老师，教学经验丰富，课堂生动有趣，内涵深广，深受学生喜爱。虽然他们身兼要职，工作繁忙，但常常热心帮助年轻老师们，和大家沟通工作经验，共享自制教具。本学期有三位“兼职”教科学的年轻老师，张燕、欧朝琳和郝淑珍，她们常常向别的老师请教，在教研活动中积极主动地进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。她们积极上进、仔细负责的工作态度给我们的科组带来了无限的活力！ （二）加强科组凝聚力 我们科学教研组共有 7 名成员，分布在 6 个不同的办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但每次活动，年轻老师们都能积极参加。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的沟通和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。 学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们仔细开展听、评课活动，听课前仔细备课，设计教案，互相切磋;听课后仔细评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。 在全组老师的共同努力下，我们仔细落实常规教学的各项任务，分享教学经验以及教学心得，备好每一堂课。 二、主要成绩 （一）校级公开课：《斜面》 执教：？？。 （二）深圳市...
