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高考英语二轮复习与增分策略 考前特训 题型组合练(四)试题VIP免费

高考英语二轮复习与增分策略 考前特训 题型组合练(四)试题_第1页
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题型组合练(四)Ⅰ.完形填空(2017·湖北八校联考一)Twoyearsago,Dubuque,Iowa,starteditsfirstannual“BacktoSchoolBash”program.Itofferedneedyfamiliesanopportunitytolearnaboutfree1inthecommunity.Holmesdecidedto2byprovidinghelptokids.Hewas3twojobsatthetime,oneofwhichwasworkingasabarber.Saturdaywashis4day,buthechoseto5histimeandgavefreehaircutstolowerclasskidsonconditionthatthekidsshould6theirfreehaircutbyhavingtoreadabooktohim.Theideawasso7thathecontinueditforthenexttwoyears.Manykidswould8afavoritebook,settleintothebarberchair,andreadaloud9Holmeswasdoingtheirhair.Afterthehaircut,they’dreviewthebook,fromthe10andvocabularytothethemes—justlikeinschool,onlymorefun.Holmes,whoismarried11twosons,recognizesthatnoteveryparenthasthetimeto12withtheirkids.Sohehopestooffersome13inthisway.Andheadmitshe,14,benefitsfromdoingthat.Therewasasevenyearoldkidwho15stuttered(结巴)overwordswhilereading.Hehadtheboytakethebookhomeand16.Whenthechildcamebackafewdayslater,hereaditwithnoproblems.That17Holmestodomore.HolmesandhisfamilyhaverecentlymovedtoaChicagosuburb.Whentheyget18,heplanstorestarthis19astheStorybookBarber.“Today’sworldisfullofgunsandviolence,”hesays.“Thebarbershopisa20placeforthekidstocomeandreadbooks.”语篇解读理发店店主霍姆斯免费为孩子们理发,条件是他们要在理发时为他读书。此举既能帮助贫穷家庭的孩子读书,也让他自己受益颇多。1.A.materialsB.resourcesC.methodsD.connections答案B解析根据本段中的“providinghelptokids”及倒数第二段中的“Hehadtheboytakethebookhome...”可知,Dubuque发起“BacktoSchoolBash”项目是给贫困家庭提供免费的学习资源(resources)。material材料;method方法;connection联系。2.A.participateB.performC.developD.withdraw答案A解析根据空后的“byprovidinghelptokids”可知,霍姆斯参加了这项活动。participate参加;perform表演,执行;develop发展;withdraw撤出,退出。根据语境可知选A项。3.A.facedwithB.caughtinC.presentedwithD.engagedin答案D解析根据“oneofwhichwasworkingasabarber”可知,他从事了两份工作。beengagedin忙于,从事,符合语境。故选D项。befacedwith面对,面临;becaughtin受困于;bepresentedwith被授予……。4.A.happiestB.worstC.busiestD.best答案C解析周六是他最忙的(busiest)日子,但他仍选择奉献出自己的时间为贫困孩子免费理发。故选C项。5.A.spendB.wasteC.saveD.donate答案D解析根据空后的“gavefreehaircutstolowerclasskids”可知,霍姆斯为贫困孩子免费理发,因此,此处指他选择奉献出自己的时间来做此事。spend花费;waste浪费;save拯救,节省;donate捐赠,捐献。根据语境可知选D项。6.A.receiveB.earnC.demandD.request答案B解析根据句中的“onconditionthat”及“byhavingtoreadabooktohim”可知,孩子需要通过为他读一本书来获得免费理发的机会。receive收到;earn赢得,获得,挣得;demand要求,需求;request请求,要求。根据语境可知选B项。7.A.popularB.ordinaryC.complexD.rigid答案A解析根据“hecontinueditforthenexttwoyears”可知,此项活动很受欢迎,所以持续了好几年。故选A项。ordinary普通的;complex复杂的;rigid僵硬的。8.A.putawayB.takeoverC.pickupD.giveout答案C解析根据上文可知,孩子们要想得到免费理发的机会,就要给霍姆斯读一本书。因此许多孩子会拿起一本自己最爱的书,在理发椅上坐下来。pickup拿起,符合语境。putaway把……收起来;takeover接管;giveout分发,散发(光、热、气味等)。9.A.beforeB.afterC.whileD.until答案C解析孩子们通过给霍姆斯读书换取免费理发的机会,此处指孩子们给他读书与他给孩子们理发的动作同时进行。故选C项,while引导时间状语从句。10.A.kidsB.heroinesC.barbersD.ch...

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