秦始皇陵兵马俑朗读-秦始皇陵兵马俑课文原文-

秦始皇陵兵马俑朗读|秦始皇陵兵马俑课文原文 1、美术文化的熏陶。 任何美术作品都不是孤立的，都是在一定的文化环境中制造出来的。①秦陵兵马俑是不同历史时期的产物，是社会进展与进步的印痕，是先民们留给我们的宝贵文化艺术珍宝，其气概恢宏，场面浩大，形象生动，或写实、或写意的艺术手法，是我们永远取之不尽的艺术学习宝藏。本课让学生走进兵马俑的世界，感受其气概宏大、撼人心魄的气概，从而领略秦汉时期丰厚而骄人的艺术与文化。 2、本土文化的弘扬。 本课，让学生走进祖国的秦陵兵马俑博物馆，通过欣赏分析，观察制作，感受独具艺术魅力和文化内涵的兵马俑艺术特色，从而激发学生热爱我国艺术文化，弘扬、传承我国艺术文化的思想情感。 3、教学资源的开发。 陶是人类文化的最早载体，陶艺是人类最悠久的艺术表现手段。玩陶就是玩泥巴。本课不仅仅是单纯的技法训练玩泥巴，而是在玩泥的情趣上，作了一次深层次的文化艺术感知与体验。俑指古代殉葬的偶像，秦陵兵马俑，是秦朝殉葬帝王与诸候王陵墓的军队官兵和战刀的偶像，是我国陶艺艺术的珍宝。本课通过大量的图片展示、观察分析、对比欣赏，让学生初步感受秦汉兵马俑的不同艺术特色，并以制作兵马俑为载体，让学生在实践操作中深一层地触摸中国经典的陶塑艺术文化，从而丰富了陶艺教学的课程资源。 教学目标： 1、引导走进中国陶塑经典兵马俑的艺术世界里，了解秦陵兵马俑的艺术特色，从而激发学生对祖国文化的热爱与宏扬之情。（情感、态度与价值观） 2、采纳对比欣赏的方法，通过秦兵马俑的欣赏对比，让学生对秦兵马俑的艺术特色有了一定地感知与体验，并在实践与操作中进一步感受秦陵兵马俑的艺术特色。（过程与方法） 3、使学生的欣赏、表现、创作能力有一定地提高。（知识与技法） 教学准备： 教具：、兵马俑图片、多媒体教学课件、学生制作的兵马俑作品。 学具：编写有关兵马俑的资料、兵马俑模型、 教学重点与难点： 重点：介绍秦始皇兵马俑。 难点：在讨论、分析中深化了解不同姿态陶俑的艺术特色，并尝试用黏土捏塑有特色的兵马俑形象。 教学过程： 一、照片倒入，课前思考 老师导语：同学们你们看照片的小孩再干什么？ 学生观察、回答 同学们喜爱玩泥巴吗？用你能做出那些东西 其实，早在几千年前，古人们也喜爱玩泥，并且还将泥捏制出了各种各样的器具，烧制后成了日常生活用品；有的，还将泥捏成人形，塑成古代战场上的兵与马，烧制成俑，陪葬于古代...