童话屋 教案教学设计 教学目标： 1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 2 教、能说出小屋里住着谁，他喜爱做什么。 3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。 教学重点： 1、是否敢于想象。 2、是否敢于使用多种材料进行创作。 课前准备： 1、师生一起编写一些各种各样的纸盒。 2、老师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。 3、学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。 教时数： 二 课 时 教学过程： 一、组织教学： 1、师生问好！ 2、检查绘画工具准备情况。 二、导入 回忆、讨论、沟通你最喜爱哪个童话故事，喜爱童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？ 三、讲授新课： 小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗？你想拥有一套美丽精致的小房子吗？就让我们自己动手来做一做吧！瞧！我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦！（看其它学生的作品） （1）想一想画出你想要的房子的外形、结构。 1、房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的…… 2、屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的…… 3、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门……各是什么形状的？安装在什么的地方？门窗是不是需要打开？从哪里打开？ 4、其他部分：是否需要设计阳台、阁楼？房子的装饰等。注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐。 （2）做一做 1、先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。 2、根据房子身体的形状大小来制作屋顶。 3、添加其余部分或装饰房屋。 4、最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。 5、有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。 四、布置作业：制作一栋童话里的小屋 生：自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。 五、讲评小结：学生欣赏以“童话的小屋”为主体的录象、图片资料。学生自由讨论：你最喜爱哪种类型的小屋，喜爱怎样的门、窗，怎样的色彩？学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个社区，城堡…… 资料提供者：
