精选五年级上学期语文教学计划三篇精选五年级上学期语文教学计划三篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。信任大家又在为写计划犯愁了？下面是我编写整理的五年级上学期语文教学计划 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 五年级上学期语文教学计划 篇 1 1 、 提高课堂教学质量 以素养教育为出发点，重点抓课堂教学，保证每一堂课的教学质量。在备课时要仔细学习新课标，时刻用新课标指导自己的教学工作。深化钻研教材，明确每堂课的教学目的、教学重点难点，根据教学内容和学生实际，选用恰当的教学方法，既备“教”，又备“学”，设计出有用性强的结构式教学方案。课堂上，努力使气氛活跃，充分体现学生的主体地位，做到趣味性与知识性合理搭配，使教学过程成为多向沟通、充满活力的过程。课后及时进行教学反思，及时反馈教学实践的信息，及时写出有见地、有真切感受的教学札记，不断丰富自己的教学经验。 2 、培育学生学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强 如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点勾画；学会课下搜集有关资料；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。“人是习惯的奴隶”，让学生养成良好的学习习惯，也就是培育他们的自学能力。 3 、教会学生怎样阅读，提高阅读质量 (1)本学期要求学生的课外阅读面广量大。为使学生不出现盲目读书的现象，在开学初就有计划地向学生推举一些思想健康向上、适合高年级儿童阅读的课外读物，除必读的课外读本外，另推举《三国演义》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》三本书，读书能力强的孩子可再增加一到两本。利用每周四的阅读课时间及平日课余时间阅读。本学期的阅读考级，鼓舞学生积极参加，合格者按不同等级颁奖，以此来调动阅读积极性。 (2)要处理好学生读书过程中各种方式、方法的运用。读书的方式、方法是多种多样的。如朗读、朗诵、默读；精读、略读、分组读、分角色读、接力读；……指导学生读书，根据实际需要，灵活、适当地选择。 (3) 培育学生“自能读书一二三”：一通读课文 3~5 遍，理清大框；二读思结合，圈点勾画；三掩卷沉思，畅谈收获。 无论采纳什么方法，都是为充分调动学生的主动性，积极参加教学的全过程，通过反复阅读，扎扎实实地读好每一篇文章。其实，不一定非要规定一篇课文读多少遍，某一遍用什么方式或方法，而应...
