精选老师培训总结 4 篇老师培训总结 篇 1 一年来，我校老师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有利的推动了全校教育水平的提高。 一、老师们能够认识继续教育的职责感和使命感。 1、老师全员进行校本培训活动。 校本培训是以推动校园和老师进展为目的，校园教导处规划、组织和实施，并充分利用校内外的各种资源，主要在本校内进行的老师继续教育形式。重点是新课程“教学法”以《中小学老师校本培训进展报告手册》完成状况为考核资料，校本培训要强调理论联系实施，以校园和老师进展中迫切需要解决的问题为中心；培训方式可实行经验沟通、问题研讨、专家咨询、案例评析和行动讨论等，强调个人自主学习与小组合作学习相结合。认识到抓住这天的继续教育就抓住了明天的教育质量。 2、师德教育进行了全员培训。 组织全体老师仔细学习《义务教育法》《新时期师德精神的颂歌》，深刻理解其重要性和紧迫性，联系实际，进行思考，透过学习每位老师写出了深刻的心得体会，同时组织开展职业道德法律规范培训，提高老师的思想觉悟和业务素养。 3、用心参加业务培训 中青年老师用心参加学历提高培训，此刻我校 45 周岁以下老师 15 人，取得大本学历的有 3 人，正在进修的 4 人，使校本培训得到用心的进展，促进继续教育逐渐走向法律规范化。 4、教科研专题培训 广阔老师进行教科研培训，每一位老师参加一个课题讨论，做到实践与讨论相结合，大大提高老师的教科研水平。 5、新课程师资培训 新课程师资培训是老师继续教育的一项重要任务。坚持通识培训与具体学科培训相结合。组织老师仔细学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，帮忙老师深化了解课程改革的背景、指导思想和改革目标，要仔细学习讨论相关学科的课程标准，使老师尽快胜任新课程的教学工作。在老师进修校园的组织下进行《老师心理健康与自我调试》《校本研修应对面》为主的专题培训；校园将按上级有关规定精心选取培训师资，参加上级组织的有关培训。同时校园加强骨干老师的校本培训。 6、新老师岗位培训 新分配的老师务必参加由县老师进修校园组织的新老师120 学时的岗位培训，其中集中培训不少于 80 学时。校园，扎实有效地开展“拜师学艺”，使新老师尽快适应教育教学工作。 7、现代教育技术培训 有关老师参加计算机培训与考核；由总校负责开展课件制作培训；老师的实际仔细开展现代教育技术的校本培训。提高现代教育技术水平。...
