精选物理说课稿集锦七篇精选物理说课稿范文集锦七篇 作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家编写的物理说课稿 7 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 物理说课稿 篇 1 一、 教材内容力图展现光学是有用的。在光的传播规律学习之后，通过感性认识的丰富，表现光学知识是渗透在社会生活的各个方面：光即可以分解也可以合成，光学知识与电子技术相结合诞生了电视机，光学知识与颜料混合的知识结合展现出七彩世界。教材安排了的活动，让学生通过观察、体验获得生动的事实材料，感悟实验对物理学习的重要性，使学生在各种形式的学习中成长。 光的色散现象、色光的三原色、物体的颜色 二、 学生在前面已经学过了光的折射，本节课的内容贴近生活实际，学生也比较熟悉，感兴趣且容易接受，色光和颜料的混合学生探究的价值不大。 三、 1、知识与技能 ①了解色散现象，知道是白光由色光组成的； ②知道透明体的颜色是由透过它的色光决定，不透明体的颜色是由它反射的色光决定， ③知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。 2、过程与方法 ①通过观察光的色散实验，让学生体验实验是讨论物理问题的重要方法 ②通过老师演示和学生自主探究色光的混合和颜料的混合，使学生获得有关的知识，体验探究的过程和方法。 3、情感、态度、价值观 ①通过本节的学习使学生体会现实世界的绚丽多彩和美好，使他们更加热爱生活、热爱世界、热爱科学 ②观察、实验以及探究的学习活动，可以培育学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 ③通过亲身的体验，使学生感悟实验方法对学习物理的重要性。 ④通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参加物理学习活动。 四、 施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。通过创设贴近学生实际的实例情境，逐步引发学生的兴趣，引导学生的思维方向，从而顺利实现课堂教学中的问题解决。通过联系前一节光的折射内容并模仿伟大科学家牛顿发现光的色散现象的实验，让亲身经历探究学习和思考，使学生意识到观察、质疑、实验探究活动是学习科学的主要途径，所以在学法上实行：观察法、实验探究、归纳法。以丰富的实验用具及设备作为教学手段，不仅提高了学生的兴趣和和拓宽了知识的广度，而且使教学过程从抽象到形象。 五、 1、创设情境，引入课题 对比：在太阳光下，我们可以看到五光十色的各种物体。然而，在漆黑无光...
