综合实践教案合集 5 篇 综合实践教案合集 5 篇 在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的综合实践教案 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 综合实践教案 篇 1 一、活动目的 1、让学生在所喜爱扔游戏活动中，激发对电现象探究的兴趣。 2、在动手操作和思考讨论中，初步感知电珠发光原因及不同电路连接引起小电珠发光强弱变化等现象。 3、在满足学生探求欲望的同时，体验科学探究的方法，培育动手操作实践能力。 二、活动准备 干电池、小电珠、电线。 三、活动过程 1、激趣引题 同学们，老师这里有一个透明的玻璃盒子，里面放了些用吹塑纸剪成的小鱼、小虾，现在老师用一块丝绸磨擦玻璃盒盖，猜猜会发生什么现象？ 还能举例说说生活中你知道的这种静电现象吗？ 2、游戏、探究、发现 （1）用干电池检查小电珠是否完好。 ① 看看干电池的两极有什么不同？ ② 干电池螺纹处和底部凸起处分别与什么连接？ （2）电路中小电珠的发光道理。 ① 提出问题：检查结果，你的小电珠完好吗？电路中小电珠为什么会发亮？ ② 游戏：小电珠点亮一会儿，烫手了。 ③ 说说小电珠通电后发亮的道理。 （3）小电珠在电池由正极到负极的闭合电路中才会发亮。 ① 游戏：电珠亮灭的情况，说说这些小动物在动物园分别属于哪个区。 ② 学生动手游戏并填写结果、 ③ 说说游戏中的发现。 （4）组装使一个或两个小电珠发亮的不同电路。 ① 学生四人一组选择材料，动手连接电路，依小电珠发光强弱状况记录发现。 ② 汇报组装情况，比一比哪一组的发现多。 3、延伸拓展 根据所备材料选择教材中的一个游戏，做一做。 4、评价激励 学生自评、互评。 综合实践教案 篇 2 主题教学目标： 1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值，四年级综合实践教案：蔬菜。 2、学会编写和处理信息的方法；学会与人沟通；培育观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。 3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探究精神。 (1)活动准备： 编写资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人沟通，分享他们种菜的经验或知识。 (2)活动过程 一、编写资料 1、确定本小组要种植的蔬菜。 2、编写有关蔬菜种植的资料 3、沟通、讨论种植自选蔬菜的工具、条件...
