综合实践教案游戏 教学目标： 1．通过活动，锻炼学生的采访等社会交际的能力，以及将采访到的信息再加工，生动、准确、有条理的转述的语言表达能力
2．通过对长辈们童年游戏的调查、体验，比较它们和现代儿童游戏的差异，使学生感受到无论是哪种游戏都蕴涵着人们的智慧
教学重点： 1．通过活动，学生学会自主、因地制宜的开展有益的课余活动，学会自我调节课余生活）
并进而触动学生学习方式的
变革，促进“合作、探究、体验”的新型学习方式的形成
2．通过小组合作的方式制造儿童趣味游戏、自制游戏中的玩具、工具，遵守共同约定的游戏规则，展现生动有趣的游戏形式，也使得学生的课余生活更丰富多彩
教学过程： 一、信息窗
师：前段时间大家围绕“童年的游戏”这一主题，开展了一系列丰富多彩的活动，大家通过调查、访问、上网查阅等方法，走近童年游戏，了解童年游戏，你们觉得这样的活动有趣吗
那下面就让我们一起走进今日的《信息窗》，与同学分享、沟通你们的收获，好吗
第一组：（我和几个好朋友专门搜集游戏的玩具，找这些玩具可不容易啊
看，这是铁环，这是沙包，这是手弹弓
） 第二组：（老鹰抓小鸡、捉迷藏、套圈、扔沙包、放风筝、石头剪子布） 师：看着这些照片，也勾起了老师对童年美好时间的回忆
播放录像，学生解说
第三组：（打方宝、打陀螺、斗鸡、跳格、跳皮筋、滚铁环） 第四组：（我们小组的任务是调查游戏的历史的
我们这里有一张表格，上面清楚的反应了游戏的进展与变化
） 二、展示台
1．滚铁环 学生玩“滚铁环”的游戏
2．跳皮筋 女生玩“跳皮筋”的游戏
3．打陀螺 师：（操作），打陀螺，俗称打不死
你越是用力，它旋转得越快
当然，这里边也是有诀窍的，你得抽它的底部，否则就会被你抽飞了
4．抖空竹 师：抖空竹用的是巧劲，全凭手感
看，上下窜动的空竹就像是淘气的小猴一样
