网络教学心得体会网络教学心得体会 网络教学心得体会 1 20xx 年春节，突如其来的新冠肺炎给节日被上了灰色的外衣，也给每个人心上置上了ー一片阴影。面对疫情，我校也积极开展了停课不停学活动，对此，我感触颇多。 特别时期，老师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质虽的有效途径。平常，我们习惯了传統教学，总是不想尝试、改变；此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。 我校老师主要依托“钉钉“网数育平台向学生开展同步教学或精导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由老师在线阅。也就是说根据“教学一指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。 线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的小意外时时困扰着我们，也不说批改业的不方使。只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人数落爆棚。现在想来以，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑，每一件事都是那么温情！期待春暖花开，重返校园。网络教学心得体会 2 内容提要： 上好一堂网络课最重要的是老师对各层面学生应有更深的了解，这样才能设计出符合个层面的学生络课教案。切忌将所有问题以及解决问题的方法简单的、一古脑儿地堆在网上，然后说同学们你们去学吧。 利用一切工具进行教学活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的沟通方式上课，要注意适度使用：一方面现阶段使用这种沟通的技术尚有一定的局限性；另一方面，课堂教学所具有的老师与学生面对面的直接沟通，较之老师完全通过现代化媒体教学，学生通过媒体学习这种间接的沟通方式，在许多方面仍然有其优越性。 要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会进展对教育的要求，是教育改革和进展的需求。 ——《应用现代教育技术，推动教育教学改革》——陈至立 现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为投入型学习（engaged learning），让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。在教育中应用技术的根本目标是促进教学形态由被动型向投入型转移。 ——《用教育技术支持教育改革》——1993 年美国教育部 一、什么是网络？ 网络的实质是资源共享、是零距离，是一种全新的沟通方式，一种新型的工具。 二、当前教学迫切需要解决的问题 随着...
