美术教案九篇 美术教案九篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避开地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家编写的美术教案 9 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 美术教案 篇 1 一、教学目标 了解线是艺术造型的主要表现手段和线在美术造型表现中的运用与作用。运用直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、实线、虚线、有规则的线和自由的线表现各种头发。 通过欣赏、沟通，学生充分认识和体验线的特性及在绘画创作中的作用，丰富视觉和审美经验，培育学生基本的美术素养。 二、教学准备 老师：多媒体、老师教学用书、中外优秀绘画名作、学生作品图片。 学生：铅笔、水彩笔、油画棒、纸。 重点难点 重点：认识和了解线在美术造型表现中的特性及所起的作用。 难点：如何引导学生大胆地运用各种线表现自己对事物的感受。 三、教学思路 根据六年级学生的认知水平、知识结构和学习能力，为了能顺利落实本课的教学目标，建议采纳以下教学策略完成本课的教学任务。 （一）运用“观察比较法、启发式谈话法”，引导学生认识自然界中线的种类，比如线有粗有细、有长有短。 （二）通过欣赏评述，利用“简介强化法”，使学生在欣赏、观察中，充分认识到线在美术造型中的运用，积累丰富的视觉和审美经验，促进学生形成基本的美术素养。 （三）运用示范的方法，让学生学会用各种手段表现人物头发。 结束时可以展示不同类型的作品，开拓学生视野，鼓舞学生大胆表现。 四、导入阶段 1. 播放课件《球的运动轨迹》。 思考：把球的运动轨迹连接，最终能形成什么？ 2. 老师归纳小结：线是点的运行轨迹。与点和面相比较，线是最活跃、最富于变化最有个性的表现元素。 3. 出示中国画线描图片。 引导学生说说图中主要是用什么来表现画面的？ 老师小结：看来线是表现造型的主要手段。这节课就和老师一起来讨论一下“线与造型”。（老师出示课题——《线与造型》） 五、讲解演示阶段 1. 线和我们的生活也是分不开的。出示生活中跟线有关的图片。 2. 说说你在生活中见过的其他和线有关的场景？ 3. 组内沟通：通过刚才的欣赏和沟通，你发现线有哪些特点呢？ 线的特点：直线 曲线 粗线 细线 长线 短线 波浪线 折线 4. 课件出示艺术家作品 观察后说说艺术家们是如何运用这些线的？ 5. 老师小结： 线的组合： 水平垂直倾斜水平波浪垂...
