老师个人教学计划老师个人教学计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，我们要好好计划今后的教育教学方法
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢
以下是我精心整理的老师个人教学计划，欢迎阅读与收藏
老师个人教学计划 1 一、学生情景分析 六年级学生共有 15 名
学生性格比较好动，个性外向，但从学习情景来看，学生的英语基础知识比较扎实，可是学习习惯差：没有养成认真认真的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；没有良好的自觉阅读的习惯；表达本事差，不善于表达自我的思想；异常是学生的独立阅读本事及写作本事差，本学期将继续以培育学生写作本事和阅读本事为重点，扎实提高学生的综合语言运用本事
二、教材分析 为了更加贴合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的 Recycle1 和学期末的 Recycle2 合并、扩展成为两个综合复习单元
三、教学目标 1、能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 组句子和 4 个单句
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2、能完成 1 个手工制作
3、能听懂、会吟唱 6 首歌谣
4、能听懂、会唱 6 首歌曲
5、能完成 4 个自我评价活动
6、能了解 6 项简单的中西方文化知识
四、教学重难点 1、用日常交际用语，活用句型，进行口语沟通，做到大胆开口，发音正确
2、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音
3、形容词比较级、一般过去时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用
4、资料与学生的生活经验知识层次的有机结合
五、教学措施 （1）激发学习动机，培育学习兴趣
课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”
