雷夫回答中国教师最想问的 16 个问题 编者按： 曾经创造了“第 56 号教室奇迹”，曾经被《纽约时报》盛赞为“天才与圣徒”，曾经以对教育近似疯狂的热爱和情怀感动了整个美国，曾经获得美国总统艺术奖和英国女王勋章，曾经把无数被称为“小魔鬼”的学生塑造成痴迷学习、彬彬有礼的小绅士……用平凡成就伟大，他，就是获“全美最佳教师”称号的雷夫·艾斯奎斯。 由北京新学校研究院、美国公民教育中心、《当代教育家》杂志社联合策划推出的雷夫中国行，终于在 3 月成为现实。 3 月 5 号上午，雷夫飞抵北京。略事休息，就前往北京十一学校参观，由此开启了紧凑密集的首次访问中国大陆之旅。3 月 6 日、7日两天，美国杰出教师雷夫中国报告会在北京大学百年讲堂举行。在报告会现场，雷夫与来自全国各地近两千名校长、教师分享了他在“第56 号教室”的故事，以及与学生建立信任关系的方法。以下是他回答中国教师提问的记录。 1.在中国，很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这给老师们带来很大的压力。请问您是怎么看待这个问题的? 雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作可以给学生一个成功的机会。一个老师的工作是为学生打开一扇门，并且让学生自己走进来，我不会使劲地把学生推进这扇门，也不会拉他们进来，走进来必须是学生自己的事情。 2.您曾经说过，美国从幼儿园到高中，都存在着严重的问题，有很多不合格的教师一直待在教学岗位上，那么您认为，一个优秀的老师最重要的品质是什么? 雷夫：我们要培养善良的学生，老师就要身体力行，生气时也要友善。我是最努力工作的人，不用教条去教什么，而是从自己的错误中、从自己的经验中学习怎么让自己变得更好。学生会观察老师的一言一行，所以不优秀的老师对学生的影响都不好。老师必须是学生的榜样。 3.您在短短一年的时间里，开设了那么多的课程，莎士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程，您还要花时间带学生去旅游，但是您的学生考试成绩却非常好。对此我感到很神奇，您是怎么做到这一点的?我为了提高成绩，需要花很多时间，我跟您的差距咋这么大呢? 雷夫：我的孩子考试成绩好是因为他们是放松的。我在平时会考考他们理解到哪一步，我也会告诉他们，如果考不好，会有什么结果，结果就是没有任何的变化——他们不会因为考试不好下地狱，他们的妈妈依然爱他们，我也依然爱他们。我告诉他们，我希望达到的...
