-----------------------------------------------------------------------------------------------------------第三章第 1 节生长素的发现一、学习目标：1．描述植物生长素的发现过程和方法，2．解释植物向光性生长的原因。3．说出生长素的产生、运输和分布。二、自主学习指导：请同学们认真默读课本 P46-48 内容，认真观察图 3-1---3-4。 10 分钟后进行检测。三：检测：1、向光性是指_______ ____________ 。2、生长素的发现过程知识点观察与思考归纳与结论一、生长素的发现过程1、达尔文的实验：结论：1、 感受光刺激的部位是 。 2、 植物向光性的原因是 。2、1910 年詹森的实验：结论：胚芽鞘尖端产生的 可以透过琼脂片向下传递。3、1914 年拜尔的实验：结论：胚芽鞘弯曲的原因是 。1928 年温特的实验：结论：温特的实验进一步证明,造成胚芽鞘弯曲的化学物质是 。以后发现的其他植物激素 二、生长素的产生、运输和分布生长素的产生生长素的运输生长素的分布产生部位： 运输特点 运输方式： 分布部位: 技能训练实验设计：证明生长素的极性运输结论：1、 2、生长素在胚芽鞘内只能从形态学________ 到形态学 。3、把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，然后置于黑暗处，胚芽鞘将 A、向左侧弯曲 B、向右侧弯曲 C、直立生长 D、向前弯曲4、侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于（ ）A、自由扩散 B、极性运输 C 、主动运输 D、渗透作用5、植物生长具有向光性是由于（ ）A、植物对地心引力发生的反应 B、植物处于黑暗中B、植物处于强光下 D、单侧光引起生长素分布不均匀的缘故四、当堂训练1、将燕麦的胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘经过一段时间( )A．向左弯曲 B．不弯曲 C．向右弯曲 D．无规律弯曲2、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的原因是( )A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光13、将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要说明( )A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关C．尖端是感光部位 D．尖端能产生某种促进生长的物质4、植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是( )A．促进植物进行光合作用...
