2014 届高考生物考前复习基础知识归纳：种群、群落和生态系统以及生态环境保护知识点 1：种群1、种群的概念：在一定的时间和空间内，同种生物的全部个体
理解：①“同种”“全部”“时间”“空间”②生态学：是生物繁殖的基本单位，是生物群落的组成单位
进化学：是生物进化的基本单位，是基因库的最小单位
③种群通过种的关系组成一个有机整体
种群是物种的存在形式
2、种群的特征：（1）空间特征：占有一定的分布区域，表现出领域性行为
（2）遗传特征：①种群内个体的全部基因构成一个种群的基因库；②种群内的个体间可进行有性生殖，种群内的可遗传变异为物种进化提供了原始的选择材料
（繁殖单位和进化单位）（3）数量特征：（必修 3P60）内容：种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成和性别比例
①种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数
（种群密度是种群最基本的数量特征
）▲：种群密度的调查方法：（必修 3P61）a、常用调查方法：样方法和标志重捕法b、样方法：调查对象：植物和活动范围小的动物（如蚯蚓、蚜虫、虫卵等）调查程序：确定调查对象→选取样本（包括五点取样和等距取样等）→计数（分别计数）→计算种群密度（取平均值）
注意事项：取样时应注意：随机取样，多取样，样方大小适中，一般选双子叶植物；计数时应注意：统计样方内个体数和样方相邻两边上个体数
（记上不记下，及左不计右）c、标志重捕法：调查对象：活动范围大，活动能力强的动物调查程序：确定调查对象→捕获并标记（N1）→释放、重捕、计数（重捕数为 N2，标记数为 N0）→计算（N1/X= N0/ N2）注意：调查期间无大的迁入和迁出，出生和死亡；标志不能过于醒目，不能影响动物正常生命活动，且不易脱落
②种群各数量特征之间的关系： 正相关 种群数量 预测方向 影响年龄组成种群密度 性别比例 决定因素 出生、死亡、迁入和迁出▲年龄组成的三种
