生态工程及其原理【教学目标】 1、知识与技能 (1).简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。(2).简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。(3).尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。2、过程与方法（1）运用所学的生态工程原理，结合当地的社会发展状况研究当地生态工程的建设方向和途径。（2）分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程 3、情感、态度和价值观 关注生态工程建设、初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。[重点和难点](1). 教学重点生态工程的基本原理。(2).教学难点生态工程的系统学和工程学原理。【教学设计】案例一教 学过程教学内容教师活动学生活动设 计 意图导 入新课 五十年代淘米洗菜， 六十年代洗衣灌溉； 七十年代水质变坏， 八十年代鱼虾绝代； 九十年代拉稀生癌， 廿一世纪…… ,这是一首广泛流传于淮河流域内的民谣，事实上是一首祭献给淮河流域的挽歌。遭受水污染的 环境中，许多人患了不孕症；由于污染物的致畸作用，近年畸形儿，痴呆儿出人意料的增多。为什么会这样，又该怎么办？今天我们就开始学习生态工程的基本知识。扳书课题，展示目标听讲，思考激 发 学生 学 习兴 趣 ,增 强 求知欲望。 课 堂探究生 态 工 程建 设 的 目的指导学生完成学案的下列内容：生态工程建设的目的就是遵循__________________________的规律，达到________________和__________________同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类少___________、多___________、可_______________的工程体系。思考：传统农业与生态农业的对比阅 读 教 材 、回 答 问 题 并填 表 ， 互 相补 充 ， 获 得知识整 体 把握 生 态工 程 建设 的 目的 培 养学 生 的读 书 思考能力生态经济指导学生完成学案的下列内容：生态经济主要是通过实行__________的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最阅 读 教 材 ，完 成 并 回 答问 题 ， 获 得按 照 认知 规 律引 导 学重要的手段之一就是_______________。思考： 实现生态经济的措施?知识生 分 析解 决 问题， 生 态 工 程的原理 指导学生完成学案的下列内容： 原理：物质能在生态系统中循环往复， 原理：物种繁多复杂的生态系统具有...
