第一讲走近细胞[教材知识问题化梳理]一、从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次[动漫演示更形象 见课件光盘](1)地球上最基本的生命系统是细胞。(2)生物圈是地球上最大的生命系统。(3)生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。[特别提示] ①并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统；②生命系统的层次中可含“非生物成分”。二、细胞的多样性和统一性1．真核细胞与原核细胞的区别与联系2．常见真、原核生物举例(将序号填入所属的集合中)① 蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌⑥ 酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙[巧学助记] 巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。三、细胞学说1．将细胞学说建立过程连线2．主要内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．判断下列有关生命系统结构层次说法的正误。(1)人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(2012·北京卷 T2B)(√)(2)蓝藻只属于细胞层次，不属于个体层次(2013·中山模拟 T1A)(×)(3)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次(2013·潍坊模拟 T2B)(×)2．判断下列有关细胞说法的正误。(1)病毒是一类具有细胞结构的生物(2010·新课标全国卷 T1A)(×)(2)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物(2012·上海卷 T5)(√)(3)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(2012·山东基本能力 T54改编)(×)(4)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(2012·重庆卷 T1改编)(×)(5)真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质(2011·山东卷 T5C)(×)3．判断下列有关细胞学说叙述的正误。(1)施莱登和施旺共同提出了细胞学说(2009·广东卷)(√)(2)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的(2013·延吉模拟 T1A)(×)(3)细胞通过分裂产生新细胞(√)(4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性(×)二、在回顾教材图表中强化学科能力比较两图回答下列问题：(1)与酵母...
