2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第2讲 通过神经系统的调节教案 新人教版必修3

第二讲通过神经系统的调节[教材知识问题化梳理]一、神经调节的结构基础和反射(1)写出图中标号代表的含义。① 感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥神经节。(2)图中有 3 个神经元。(3)直接刺激④，能够引起肌肉收缩，这不属于(属于，不属于)反射。二、兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号形式传导。(2)静息电位和动作电位：膜电位产生原因静息电位外正内负K ＋ 外流动作电位外负内正Na ＋ 内流(3)局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。(4)传导方向：双向传导。三、兴奋在神经元之间的传递(1)写出甲图中标号代表的结构：① 轴突，②线粒体，③突触小泡，④突触前膜，⑤突触间隙，⑥突触后膜。(2)突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。(3)乙图中 A、B 的突触类型：A：轴突—胞体型、B：轴突—树突型。(4)单向传递的原因四、连线人脑的高级功能[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．判断有关反射及人脑高级功能叙述的正误。(1)寒冷刺激皮肤引起皮肤收缩是条件反射(2012·重庆卷 T5B)(×)(2)运动员听到发令枪声后迅速起跑是非条件反射(2012·广东卷 T4A)(×)(3)大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话(2011·海南卷 T9C)(√)(4)阻断传出神经，刺激后病人有感觉，但手不能动。(2011·上海卷 T7C改编)(√)(5)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢(2009·海南卷 T8B)(×)2．判断兴奋的产生与传导叙述的正误。(1)静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负(2012·海南卷 T15D)(×)(2)神经细胞外 Na＋内流是产生静息电位的基础(2012·海南卷 T15C)(×)(3)兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递(2012·海南卷 T15B)(×)(4)乙酰胆碱贮存于突触小泡中(2012·海南卷 T14B)(√)(5)神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式传导(2009·江苏 T2D)(√)(6)突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋(2009·江苏 T2C)(×)二、在回顾教材图表中强化学科能力 据神经元之间通过突触传递信息图解回答问题：(1)神经递质多为小分子物质，而却以胞吐方式由突触前膜释放，请分析其中的原因和意义。答案：可大量释放神经递质，加快兴奋的传递。(2)分析兴奋在突触前膜和突触后膜中信号形式的转变。反射与反射弧1．条件反射与非条件反射的比较反射类型概念特点意义实例非条件反射通过遗传获得，与生俱来不经过大脑皮层；先...