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2014届高考生物一轮教师用书 第2单元 第3讲 物质跨膜运输的实例与方式教案 新人教版必修1

2014届高考生物一轮教师用书 第2单元 第3讲 物质跨膜运输的实例与方式教案 新人教版必修1_第1页
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第三讲物质跨膜运输的实例与方式物质跨膜运输的实例与方式[教材知识问题化梳理]一、细胞的吸水和失水1.渗透作用的条件2.动物细胞的吸水和失水(2)现象3.植物细胞的吸水和失水[动漫演示更形象 见课件光盘] (2)现象二、物质跨膜运输的其他实例1.实例(1)植物对无机盐离子的吸收:① 不同植物(如番茄、水稻)对同一离子的吸收能力不同。② 同种植物对不同离子的吸收能力不同。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆(逆、顺)浓度梯度进行的。2.结论细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。三、物质跨膜运输的方式[动漫演示更形象 见课件光盘]将物质运输的方式、特点和实例连线[巧学助记] 巧记物质出入细胞的方式跨膜运输三类型,自由、协助和主动,自由、协助高到低,主动运输逆着行;胞吞、胞吐非跨膜,不需载体需耗能,大分子颗粒来进出,全靠膜的流动性。[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。请判断此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞方式说法的正误。(1)甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输(×)(2)甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输(×)(3)甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输(√)(4)甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输(×)2.判断下列有关物质运输说法的正误。(1)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散(2012·海南卷 T11D)(×)(2)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(2011·北京卷 T3B)(×)(3)主动运输过程中,需要载体蛋白协助和 ATP 提供能量(2010·天津卷 T4A)(√)(4)细胞对离子的吸收具有选择性(2009·宁夏卷 T3B)(√)(5)液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性(2009·宁夏卷 T3D)(×)二、在回顾教材图表中强化学科能力据水稻和番茄对离子吸收图解分析:(1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子?答案:水稻主要吸收 Si4+,番茄主要吸收 Ca2+、Mg2+。(2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何?不同植物对同一离子的吸收量又怎样?答案:同一植物对不同的离子吸收量不同,不同植物对同一离子的吸收量不同。(3)由此说明植...

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