2014届高考生物一轮教师用书 第4单元 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变教案 新人教版必修1

第二讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变[教材知识问题化梳理]一、细胞分化与细胞的全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。(3)实质：基因的选择性表达。2．细胞的全能性(1)概念：已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。(2)分析下列实例所依据的原理：① 植物组织培养：植物细胞的全能性。② 克隆羊多利：动物细胞核的全能性。二、细胞的衰老和凋亡1．细胞衰老的特征(1)代谢的变化：(2)细胞核的变化：[巧学助记] 细胞衰老特征的记忆口诀2．细胞的凋亡(1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。(2)类型(3)意义三、细胞的癌变1．癌变机理原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。2．癌细胞的特征3．致癌因子的类型和实例(连线)[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。(1)不同分化细胞的遗传信息相同(2012·上海卷 T16A改编)(√)(2)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京卷 T1A改编)(√)(3)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性(2011·山东卷 T2A)(×)(4)ATP 合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达(2009·山东卷 T2B改编)(×)(5)细胞分化过程中遗传信息的表达情况不同(2009·江苏卷 T6C改编)(√)2．判断有关细胞衰老、凋亡和癌变叙述的正误。(1)细胞普遍衰老会导致个体衰老(2012·山东卷 T3A)(√)(2)衰老细胞内染色质固缩影响 DNA 复制和转录(2012·山东卷 T3D)(√)(3)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡(2012·山东卷 T3C)(×)(4)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育(2011·江苏卷 T5C)(×)(5)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移(2011·江苏卷 T5D)(√)(6)原癌基因只存在于癌细胞中(2009·海南卷 T4C)(×)二、在回顾教材图表中强化学科能力细胞种类小肠上皮细胞平滑肌细胞(分布于内脏器官)心肌细胞神经细胞白细胞寿命1～2 d很长很长很长5～7 d能否分裂能能不能绝大多数不能不能据细胞寿命与分裂能力的数据回答下列问题：(1)细胞的寿命与分裂能力之间有对应关系吗？寿命短的细胞是否一定能分裂？答案：无关系。寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞。(2)细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系吗？答案：有关系。如神经细胞和心肌细胞寿命长，而白细胞寿命短。细胞分化与...