总课题万有引力与航天总课时第 14 课时课题万有引力理论的成就课型新授课教学目标知识与技能1、了解万有引力定律在天文学上的应用2、会用万有引力定律计算天体的质量和密度3、掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法过程与方法通过求解太阳
地球的质量，培养学生理论联系实际的运用能力情感态度与价值观通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程，使学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辨证唯物主义观点教学重点1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的
2、会用已知条件求中心天体的质量
教学难点根据已有条件求中心天体的质量
学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学准备教学设想知识回顾→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 知识回顾1、请同学们回顾前面所学匀速圆周运动的知识，然后写出向心加速度的三种表达形式
2、上节我们学习了万有引力定律的有关知识，现在请同学们回忆一下，万有引力定律的内容及公式是什么
公式中的 G 又是什么
G 的测定有何重要意义
任务二 合作探究（认真阅读教材，回答下列问题）一、“科学真实迷人”引导：求天体质量的方法一：是根据重力加速度求天体质量,即引力=重力mg=GMm/R21、推导出地球质量的表达式，说明卡文迪许为什么能把自己的实验说成是“称量地球的重量”
2、设地面附近的重力加速度 g=9
8m/s2，地球半径 R =6
4×106m，引力常量G=6
67×10-11 Nm2/kg2，试估算地球的质量
（写出解题过程
）二、计算天体的质量（学生阅读教材“天体质量的计算”部分的内容，同时考虑下列问题）引导：求天体质量的方法二：是根据天体的圆周运动,即其向心力由万有引力提供,1、应用万有引力定律求解中心天体质量的基本思路是什么
2、根据环绕天体的运动情况求解其
