专题一 民主与专制的思想渊源第 2 课近代西方的民主思想课标要求：1
知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容
理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识
教学目标：【知识与能力】通过对本课的学习，增强对西方民主思想与传统的认识和理解，特别是通过对“人民主权论”的学习，加深对“思想既来源于实践同时又服务于实践”这句话的理解
【过程与方法】课前，学生可以在老师的指导下收集一些有关西方民主思想方面的材料，里哦啊接一下斯宾诺莎、洛克和卢梭等思想家的民主理论
同时就关于自然权利方面的见解异同设计一些问题进行讨论，以加深他们对所学知识的理解
【情感、态度与价值观】在西方思想史上，一批闲着在同专制、压迫作坚决的不妥协的斗争过程中，宣传自由、平等等自然权利，如斯宾诺莎、洛克，更有卢梭的“人民主权论”以更加系统化、理论化的宣言书形式，为压迫下的贫苦大众指引迷途
他们在推进西方民主思想发展的道路上作出了很大的贡献
重点：1、西方民主思想史上的主要代表及其学说
2、民主思想的主要内容及其与专制理论的本质区别
难点：如何理解卢梭的“人民主权论”即使法国专制制度得以噶产物，同时又是法国专制制度的最大威胁
教学过程概念阐释民主及民主思想：民主是与专制相对立的一种政体形式，是对传统封建独裁统治和君权神授的彻底否定，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策过程
民主思想则是指关于民主的学说和理论
本节所讲民主思想，指的是反映新兴资产阶级利益，为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想，是资产阶级性质的
一、近代欧洲民主思想形成的背景：1、古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础；2、资本主义经济发展提出的政治要求；3、中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现4、文艺复兴、宗教改革促成了思想解放二、近代民主理论的形成：（一）
