第三课 多彩的消费【学习目标】本课考点：1、影响消费水平的主要因素 2、消费类型 3、消费结构 4、消费心理与消费行为 5、树立正确的消费考查重点：影响消费水平的主要因素；消费结构；树立正确的消费观【关注热点】(1)分析新中国成立 60 多年来，特别是改革开放 30 多年来，人民消费水平不断提高，消费结构不断改善的原因和意义。(2)结合现实生活中的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义。※【自主学习】—考点默写1、影响消费水平的主要因素那些？2、消费的类型有那些？3、什么消费结构？什么是恩格尔系数？恩格尔系数变化有何影响？4、人们的消费心理有那些表现？5、怎样树立怎样树立正确的消费观？※【合作探究】—分组展示 [探究一]你认为采取那些措施可以提高居民的消费水平？ [探究二] 2012 年，我国城镇居民家庭食品消费支出占家庭消费总支出的比重 (恩格尔系数)为 36.2%；农村居民家庭为 39.3%。2013 年预计城乡居民恩格尔系数会继续下降，我国总体上已经进入小康居民消费阶段。(1)上述材料提供了什么经济信息？(2)恩格尔系数与消费结构的关系如何？※【学生自主构建知识体系】——黑板展示多彩的消费※【典型考题】——课中检测1.(2013·浙江卷·26 题)看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)。漫画所蕴含的经济生活道理有( )① 收入是消费的基础和前提②消费者要量入为出，适度消费③ 消费结构随着经济的发展、收入的变化而变化④ 消费形成的新需求对生产的升级起着导向作用A.①④ B.②③ C.①③ D.②④2、 [2012·江苏卷] “没有买卖，就没有杀害”，这句保护野生动物的公益广告语告诉我们 ( )① 要坚持绿色消费 ②事物量变在一定条件下可以引起质变 ③ 要遵循价值规律 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①② B．①④ C．②③ D．③④3、 [2012·安徽卷] 下图反映的是在商品价格和其他因素不变时，收入(M)变化引起 A 商品需求量(X)变化的曲线。下列判断正确的有 ( )① 随着收入增加，A 商品需求量相应增加 ②随着收入增加，A 商品需求量相应减少 ③随着收入增加，A 商品需求量的增加幅度递增 ④随着收入增加，A 商品需求量的增加幅度递减A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4.(2013·广东卷·37 题)(24 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料 (1)图 6.图 7 反映了哪些经济信息？(6 分)【课堂效益检测】班级： 姓名 1.近几年来,人们的休闲方式不断“升级...
