2014年高中生物 第五章 第3节 生态系统的物质循环学案 新人教版必修3VIP专享

第三节 生态系统的物质循环【学习目标】1．以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。 3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【学习重点和难点】1.分析生态系统中的物质循环 2.说明能量流动和物质循环的关系。学 习 过 程一、生态系统的物质循环1．概念:(1)物质：组成生物体的_____ ________等元素。 (2)范围：整个________。（无机环境与_____ ___之间） 2．特点:① 具有 ，因此又称生物地球化学循环。 ②反复循环。二、实例——碳循环阅读课本 P101，完成右图：1. 循环形式：在无机环境与生物群落之间的循环形式为_ __，在生物群落内部形式为 。2．循环过程:(如右图：填图)（1）大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的_____ ___ 或硝化细菌等的_____ __ ___而实现的。（2）碳在生物群落和无机环境之间循环是以______的形式进行的。碳元素在生物群落中的传播，主要沿___ ___和____ _进行，传递形式为_____ ___。（3）大气中 CO2的来源有三个：一是动植物的________ _；二是分解者的_____ ___；三是化学染料的______。备注：①实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生态系统组成成分中的________和____ ____。其中起决定作用的是生物群落。② 碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是________的，其他各成分间的传递均是单向的。3．温室效应： （1）形成原因：化学染料短时间内大量燃烧使大气中 含量迅速增加，打破了生物圈 的平衡。（2）危害：加快极地和高山冰川的融化，导致海平面 ，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。（3）防止和减缓温室效应的主要措施① 改善能源结构，开发新能源（核能、水能等），尽量减少煤炭的燃烧量（减少 CO2 的来源）。② 大力推行 （增加 CO2 的去路）【例 1】如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是 ( )A.③ 过程代表绿色植物的光合作用B.图中 A、B 分别代表消费者和生产者C.碳元素在 A、B、C 间以有机物的形式传递D.图中 B、C 包含所有种群构成的生物群落三、能量流动与物质循环的关系区别 能量流动物质循环形式以 形式流动 等基本元素的循环范围生物群落的各营养级之间生物群落与 之间过程沿食物链（网）单向流动在无机环境和生物群落间反复循环特点. 性、循环流动性质开放式：地球之外的太阳能源源不断地输入生...