舞蹈教案九篇舞蹈教案九篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法
教案应该怎么写才好呢
以下是我精心整理的舞蹈教案 9篇，欢迎大家分享
舞蹈教案 篇 1 活动目标： 1、观察面条在锅里的不同形态，并常识制造性地运用肢体动作表现面条的柔软
2、体验参加集体活动的欢乐
活动准备： 面条、电磁炉，红、绿皱纸条
在地上画两个大圆圈，分别代表"锅"和"盘子"
活动过程： 一、煮面条
讨论生面条的样子：摸一摸、看一看，面条还没下锅的时候是什么样子的
用动作学一学
讨论面条下锅后的样子：水沸腾的时候，面条也在锅内翻滚，你觉得它像什么
让你想到了什么
它又和刚才比又有什么变化
讨论煮熟的面条的样子，现在它熟啦，变得怎样了
你怎么知道的
请大家一起尝一尝，感觉面条的柔软、滑溜
二、模仿表演
请幼儿把自己想象成面条，在柔软、舒缓的背景音乐中引导幼儿运用自己的身体动作模仿
老师以厨师的身份介入表演
幼儿把自己想象成面条，身体笔直地站立
老师说"下面条喽"，幼儿跳进"锅"里，身体慢慢变软，在"沸腾"中舞蹈
"厨师"用手臂当大筷子，将煮得软软的"面条"夹到"大盘子"里，每根"面条"都要表现出"软软的"
在煮得软软的"面条"上撒一些葱花(绿色皱纹纸条)
再撒一些辣椒(红色皱纹纸条) 活动反思： 本活动来源于生活，便于幼儿观察理解，模仿表现，又有一定的想象和自由发挥的空间
在活动中，孩子可以自由表现内心的感受，并大胆、有创意地表达
同时为孩子们创设了一个宽松，自由的活动，无论孩子的表现优美、滑稽还是笨拙大家都很欢乐
体现了欢乐学习的纲要精神
在设计引导语时，本节活动始终体现了游戏性，让孩子们想象与同伴一起用身体组成美味拌面的环节，是孩子们尽情分享、沟通的时刻，满足了幼儿与同伴近距离接触
