苏教版七上《社戏》优秀说课稿 一、教材的地位和作用及教学目标的设定 本课是七年级下册第四单元第一课
本单元课文的内容定位在文化生活上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系
文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式
语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分
因此，语文教学除了教会学生使用语文工具外，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务
培育学生对文化生活、对文学艺术的广泛兴趣和鉴赏能力，是语文教学普遍的目标内容之一
课文《社戏》以社戏这一江南水乡文化活动为线索，表现了我的一段童年生活经历
课文通过我和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写，展示了我的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历
与旧大纲相比，新课标更突出了学生的心灵品悟和个性解读
这样的课文更容易唤起学生的心灵共鸣，多年来这篇课文一直就是精读课文，目的就是激发学生胸中的热爱生活的情趣，深深地打动学生的心灵
学习这篇课文时，学生与文本，学生与学生，学生与老师之间的碰撞将使他们获得丰富的情感体验，因此，这篇课文在这一学段这一单元中的地位是极其重要的
根据新《大纲》对阅读和写作的要求，将本课教学目标拟订如下: 1、知识目标: 体会江南水乡文化生活，适当引导学生关注自己家乡的文化习俗
2、能力目标: (1)引导学生有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解
通过反复的朗读加深对课文内容的理解; (2)领悟小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用
体会景物描写的诗情画意和抒情作用
揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受
(3)学习小说采纳白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法
3、情感目标: 体会农家少年的淳朴善良、好客能干和我与农家小朋友的真挚感情
二、说教学重点、难点 在课文中，作者记叙了一段幼时看社戏的经历，表
